小学周记

【精品】小学周记汇总七篇

岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定有印象深刻的事情，是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小学周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学周记 篇1

万圣节，这是一个在每年的10月31日，是英语世界的传统节日，主要流行于北美、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果，万圣夜被人们称为万圣节。

今天晚上，我和老妈一同前往“Yo-Yo”广场，这里人山人海，热闹非凡，只见有几个穿着奇装异服的大姐姐，带着面具，手里提着一个南瓜灯，还带着巫师帽，模样可怕极了！只见她身披黑色长袍，嘴巴上有着几颗尖尖的利齿，脖子上还残留着血，好可怕啊！我看了，害怕极了，一股脑儿的钻入老妈的胳肢窝底下，老妈见我平时一副“男子汉”形象顿时丧失，便排斥我：“哟，刘倩什么时候变得这么胆小了？可以跟小老鼠相比了，呵呵。”我听了，面红耳赤，甩开她的胳膊，双手叉腰，生气地说：“谁说我胆小了，世界上没鬼！别当我是傻子！”于是，为了证明自己不怕，便昂首挺胸地走到“鬼”的面前，想起英语课上万圣节的经典台词：“不给糖就捣蛋！”那个扮鬼的大姐姐呵呵地笑了几声，便从手上提的篮子中拿出了一大把糖果给我，我飞快地将我的战利品夺走，骄傲而又自豪地将糖果高举头上，向老妈示意，我飞快地跑到老妈面前，脸上露出掩藏不住的兴奋与激动之情，我想老妈炫耀道：“哈哈哈，这是我这个大胆的家伙敢于向‘鬼’挑战的‘战利品’哦！你瞧，我刚才去‘鬼门关’跟‘鬼’抢东西吃了呢！我厉害吧？”说着，将糖果放到老妈面前晃了又晃，又一把塞进口袋，抓起其中一个，大口大口地吞下肚里，呵呵，吃着自己的得到的‘战利品’，我心里甜滋滋的，比考试的一百分还开心！

后来，我又重复向第一个向‘鬼’讨糖果的方法，讨到了好几个‘鬼’手里的糖果。终于，向好几个‘鬼’要完糖果后，我的口袋鼓鼓的，我满载着经过口水战得来的‘战利品’，心里很是得意，像个富翁似的，大摇大摆地满载而归了……

今天晚上，我们度过了一个难忘且愉快的夜晚，在这个美丽的夜晚里，我明白了一个道理：世上没有“鬼”，那些鬼只是人们用来骗人娱乐的一种方式。今天晚上是我过的第一个万圣节，也是我过的最开心的一次万圣节！

小学周记 篇2

日日想，夜夜盼。终于，到了我期盼已久的暑假。在暑假里我回到了我的家乡——石桌塘。我的家乡有一条弯弯曲曲的小河，在阳光下闪着嶙粼微泼，河中的小鱼悠闲之得。

今天，伯父去钓鱼，我也好奇地跟伯父去了。来到河边伯父取出蚯蚓安好鱼钩，然后向河里深处投去。我紧紧地盯着鱼浮，可是鱼浮一点动静都没有。忽然，鱼浮猛向下一沉，有弹了回来，伯父眼疾手快的向上一拉！啊！钓上了一条大鱼，我在旁边经不住钓鱼的诱惑。我对伯父说了好多好话，伯父才答应了我接过鱼竿，把鱼钩丢进水里，时不时提起来瞧瞧，看鱼有没有上钩，我变得急躁起来。

这时，站在一旁的伯父说：“钓鱼要有耐心，要稳住鱼竿。”于是，我按伯父的方法去做，果然钓到了稍小些的鱼，共钓了十几条大大小小的鱼。开心地又蹦又跳。

太阳落山了，我们共钓了十几条大大小小的鱼。回到家里和家人一起吃晚饭，品尝到了自己的劳动成果，心里有说不出的喜悦。

钓鱼真有趣！

小学周记 篇3

　在x天在老家的我决定和我的伙伴们一起去捉泥鳅，于是我把几个好朋友叫过来拿上水桶一起出发了。

我们来到了我们村旁边的农田里，因为泥鳅是潜伏在泥里的'一般不会出来所以我们找了根木棍把它放在水里搅拌一下，果然两三只泥鳅在泥水里窜了出来，我们高兴的连忙去抓可是这时我才发现泥鳅不是好抓的刚刚开始的时候我探过水一抓就把泥鳅抓住了可是泥鳅身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已经把泥鳅抓起来了刚想炫耀可泥鳅一用劲还是从手上挣脱了。

无奈之下我看看同伴，他们因为抓过泥鳅有经验现在已经抓了四五条了，于是我只能向他们请教，他们告诉我捉泥鳅的时候两只手一定要用劲一起抓，抓好后马上把它放桶里，我就按照他们教我的方式试了一下，虽然还是让泥鳅跑了可是泥鳅挣脱时间也长了些，在之后我也慢慢熟练了到回家时我也抓住了四条泥鳅，很开心。

其实学习和捉泥鳅是一样的只要找到窍门就一定可以成功的。

小学周记 篇4

昨天，我放学回到家后，妈妈打电话告诉我：她要加班，让我自己热一热今天早上的茄子炒肉片。我想，这正是我大展身手的时候。可是，我发现这茄子炒肉片里有一种白色的东西。莫非，坏了？ 不会吧，今天早上刚炒好的。天哪！难道被人放了毒药……我越想越可怕，抓起电话就向妈妈“求助”。我向妈妈说明了情况后，妈妈笑着说：“唉，我还以为什么事情呢，等你把菜放到锅里，你就 知道了。”哼，妈妈居然还和我玩神秘，可是我没时间多想了，因为我的肚子已经抗议了——开始“咕咕”叫了。所以我就不管“三七二十一”，把菜放到了锅里。谁知，等我开了火后，那白东西居然 没了，我想：这是什么怪东西，一遇到火就没了，真是个胆小鬼！

等菜热好后，我一尝，味道还不错，可我不敢再吃了。唉，眼看着炒好的菜却不能吃，这种滋味真难受。好不容易等妈妈回来了，妈妈说：“那是正常现象，那个白色的东西叫荤油，是动物油冷却 后凝结而成的。至于遇热就没了，那是荤油化了，不必担心。”

哈哈，通过今天这个事件，我又学到一个新知识。这种感觉真好！

小学周记 篇5

20xx年的暑假，我和爸爸妈妈去洛阳市栾川县的重渡沟，鸡冠洞景区旅游。早上5点钟，我们就起床了，6点我们就坐上了空调大巴出发了。在路上足足走了4个小时，沿途我们看到了一个大水库和各种各样的山林。中午的时候，我们到了，我们住的是一个农家小院。简单的吃过午饭，休息了一会儿，就开始上山了。在上山的路上，我们看见了一颗菩提树，据说菩提树有仙气，所以我们就拜了拜，拍张照片继续往前走。

在爬到半山腰的时候，我们看到了一个大瀑布。在快到瀑布的时候，我就听见了轰隆隆的水声，抬起头，瀑布像一条从天空中掉下来的一条银丝带。妈妈说，“这个瀑布不算大，山上还有一个更大的呢。”因为那里是‘竹多水多’的地方，所以有很多竹子做成的小玩意，爸爸就给我买了一个竹子做成的登山拐杖。我们继续往上爬，路上的两边是水流成的渠，流到下面。我们往前走，看到了一个更大的瀑布，比刚才那个大多了。我立刻想到一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。当然，这个瀑布没有三千尺。我蹦蹦跳跳的站在水里石头上让爸爸给我照张相。可脚下一滑，一只脚站在了水里。哇！水好凉啊！

拍完照我们就继续往山上走。快走到山顶的时候，我们又累又渴，准备的水都喝完了。我们找到一个刚从山顶上下来的人问了问离山顶还有多远，那个人说，‘照你们这个速度，至少要半个小时。’因为已经很晚了，我们又很累，所以我们就下山了。下山的时候，有一条捷径，所以我们就从这条捷径下山。这条小路完完全全的，都是台阶，两条腿都是抖的。直到把这一，两千层的楼梯走完之后，我的两条腿都快掉了。我们慢慢悠悠的走回住宿的地方的时候，我已经快休克了。休息了一会儿，开始吃饭了，这就是旅游的第一天。

虽然我很累，但我晚上却睡不着，心里想着，‘旅游让我看到了这么美丽的景色。’我天天住在城市里，连个池塘都没有，更别说瀑布了。而且这是我第一次登山，沿途的景色让我大开眼界。

小学周记 篇6

9月1日，孩子成为了小学生，开始了学生生涯。一周的时间，孩子和我都遇到很多琐碎的问题需要解决，我也有了要继续记录孩子成长的想法。把自己的一些思考记下来，最主要的是通过记录，不断自省，调整，把孩子教育好。

第一周的第一天，孩子懵懵懂懂去学校了，他们还不知道小学对他们意味着什么，而我们家长则心里都挺紧张，不是那种紧急的紧张，是一种说不出来的感觉，或者是牵挂吗？回到家，问孩子上午干嘛了，老师讲什么了？两孩子都说，什么也没干，就是玩，也没上课。第一天，就是熟悉校园环境和老师，同学都谈不上熟悉。连老师姓什么，孩子也没弄清楚。

第二天，正式的学习开始了。老师还是没有怎么教书里的内容。一年级的孩子要让他们坐足45分钟都是很难的事。回来问添添老师今天讲了什么？他说老师讲话了，但不记得讲什么了，只记得老师批评同学的事儿。果然他的注意力都集中在他感兴趣的事上。我问加加认识了新朋友了吗？加加说，她已经交了两个好朋友，一个男的，一个女的，但是不知道两个孩子的名字。后来我明白了，原来她说的交朋友，就是那个孩子可能和她说了几句话。不过可喜的是，含羞内向的加加迈出了与人交往的第一步。对于交友问题不太担心的添添，我给他布置了一个任务，就是让他第二天问问他的同桌的姓名。

第三天，添添同桌是一女孩儿。他问她“你叫什么名字？”她回答“管我叫什么？”他说“没管，就是想知道。”她回答“就不告诉你。”最后还是不知道这女孩儿叫什么。加加同桌是她曾经幼儿园一个班的一个挺淘气的男孩，加加不想和他坐同桌，说他总和她说话，开玩笑。另外，这一天，添添还发生了“分柜子事件”（以后详说）

第四天，加加美术课。班里孩子吵闹，美术课本来要画一片树叶，最后什么都没画。老师一直在维持课堂纪律，一有学生说话，就让全班起立，来来回回四次，一节课结束了。

第五天，做拼音卡。我给他们画好线，裁剪好，本来准备工整地写好拼音。看到群里有家长晒自己孩子写的拼音卡，于是让添添写。（加加老师要求在课堂上写）已经学了一年半拼音的添添，aoeiuwy这几个拼音歪歪扭扭写的很难看，尤其a，无论如何不能写圆，只能写成一个瘦长椭圆的a。我很着急，觉得怎么别人家孩子写的那么漂亮，添添却写的歪歪扭扭。后来，他也有点儿着急了，哭了，说画画的作业还没有完成，妈妈我写不好。我又心疼他，告诉他以后要多加练习，用心写。然后给他写好了。

一周的时间，很快地过去了。回想这一周，我们都在学习和适应。孩子们在适应一个小学生的新身份，而我在适应做一个一年级小学生的妈妈。事情是琐碎的，仿佛也没什么大不了的事儿。但是，也让我思考了很多。开学前，学校统一给一年级的学生家长培训了一次，我认真地做了笔记。印象最深的就是老师说小学最重要不是学习多少知识，而是养成良好的习惯，还有重要的一点，学会如何做人。这点我非常赞同，因此印象深刻。

我们经常在谈素质教育，但事实上，很多家长认为的素质是在学习书本之外还学会了什么乐器什么技能，会说英语，会谈琴，会书法，这些就是素质高了，是全面发展了。但我一直觉得会背多少古诗不重要，认识多少字也不重要，会弹一首曲子不重要，会说几句english更不重要。。。最重要的是习惯的养成和自身的修为。按时起居，尊老爱幼，看到美的要欣赏，看到恶的要唾弃。自信，自重，自爱。有毅力，有恒心，有克服困难的勇气，有解决问题的能力。当然，愿望是美好的，到了具体事情上，免不了还是会唠叨几句。说了不应该说的话，作了不应该做的对比。自此以后，我也十分注意，不打击孩子，不和其他孩子比较。凡事都有一个过程，我们都在成长。

小学周记 篇7

妈妈请您以后不要打我了，不要再说我了，也不要罚我了，让我自己来改正错误。我自己真的可以改正过来的，请您相信我吧，我一定会改正过来的。

记得有几次我放学留下来，到很晚的时候才回到家里，那时候我一回家，您就问：“为什么这么晚才回来?又留在学校了?”我每次都说留下来写作业了，您每一次都火冒三丈，每一次都打我，都说不要我了。虽然每一次您都又把我叫了回来，那个时候我的心里觉得非常内疚，每一次我回来的时候，您都会温柔的对我说：“孩子，我真的不想打你，每一次我都原谅了你，为什么改正不过来呢?为什么。”那时，我总是站在那里不出声，可是，妈妈你知道吗?我也不想留下回来被你吵，也想做个好孩子,好学生，请你给我时间让我慢慢改正好吗?

妈妈，我能不能在给你说一件事，请你改正一下你那爱唠叨的毛病，我和爸爸都不爱听，我们都快烦死了。

虽然是这样，但是我也知道你还是为了我好。妈妈，你能改正过来吗?

妈妈，请您相信我吧，我也希望您以后不要再唠叨了。让我俩一起努力吧。