反思的周记

时间:2024-09-02 19:41:15
反思的周记精选15篇

反思的周记精选15篇

岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们一定都积累了不少宝贵的经历,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记怎么写才条理清晰呢?以下是小编为大家整理的反思的周记,仅供参考,大家一起来看看吧。

反思的周记1

我想大多数的人应该都有考差的时候吧,但是在我们考试考差了的时候,我们应该要懂得反思,懂得找出自己的缺点,自己到底是错在哪一个地方了,为什么会错。

也许有一些人可能会说一些表面层的话,但是,我觉得我们应该要更深一层地去挖掘、去探讨,更加地去了解到底为什么会失分。我觉得我这一次数学考得实在太差了,主要失分在于平时不够多练,上课时不够认真听讲。首先要加强平时的计算训练,能够灵活地应用知识点解决问题,要及时复习以前学过的知识,能够巧妙地运用起来。这一次我的语文也考的非常差,主要失分的原因有许许多多,对生字、古诗等不太了解,古诗积累比较少,平时也没有认真复习以前学过的知识和古诗,平时看的课外书也不多,课外的知识不够丰富,老师没有要求的古诗没有背,最关键的是平时没有多去了解诗人的背景和所写的诗歌,做完试卷后没有认真仔细地去检查。

最后,我想说虽然我这次失败了,但是失败为成功之母,在下一次的数学语文考试中,我一定会改掉这些坏毛病,让自己多看课外书,做完试卷后认真检查,争取考出一个优异的成绩。

反思的周记2

在教学《春笋》时,首先让孩子们理解什么叫“早春、挨、晶莹透亮、涌动、人流” 等词的意思。接着让孩子们用自己的话说说从图上看到了什么?用上“----还----就----”“-----像-----”说一句话。着重指导“挨、发”的笔顺。掌握很好!

《草原的早晨》在教学时,让孩子带着问题读课文,“文中写的是什么季节?什么时间?听到什么?看到什么?草原上羊儿和牧民怎样?找出打比方的句子。”孩子们掌握很好。指导写生字时,个别学生把“牧”的牛字旁写的不出头,“原”下面是小不是水。

《练习2》照样子写话,指导学生按照“什么动物----在什么地方----怎样活动”结构形式把句子说完整。孩子们都能写出。但在《口语交际》中,写一段话送给妈妈。个别学生话写的太少,今后注意词语积累。

反思的周记3

随着语文教学的改革,作文命题的形式越来越灵活,话题作文成为写作的主要形式。但传统的作文教学模式依然是围绕议论文、记叙文、散文等几种形式来练习,很显然这种单一僵化的作文教学模式不能适应当前作文命题的发展,而周记的出现恰好弥补了这一缺陷。与课堂语文教学不同,周记写作的形势比较灵活,一般分三种形式:

1、学生自由写作;

2、命题作文;

3、自由写作与命题作文相结合。

自由写作就是题材不限,体裁不限,自拟题目,自选角度,写成一篇800字左右的言之有物的文章,同时强调“我手写我口”,“我手写我心”,用不同的体裁表现自己对自然、社会、历史、人生、世界、宇宙等的看法,记下个人的所见、所闻、所历、所思、所感;命题作文就是老师规定题目、体裁、话题等,布置给学生写。这几种形式互为补充,使学生在对比中学到不同形式的作文的写法。经过几个学期的锻炼,不但觉得自己的写作能力有了不同程度的提高,写起文章来较能得心应手,不再害怕写作文了,而且把写周记作为与心灵对话,与外界交流,与老师沟通的桥梁,从而开启了心扉,不断升华自己的思想境界。

反思的周记4

《蘑菇该奖给谁》在教学生中,我首先问孩子们题目就是一句话,应该加什么标点符号?孩子们一看就知道。指导孩子读课文,并读出小黑兔“得意、不服气”的表情,和小白兔“难为情”的语气,全文的中心就是最后一句 “因为小白兔敢和高手比呀!”,所谓高手,指的是技能特别高明的人,课文指的是骏马。兔妈妈把蘑菇奖励给小白兔,就是因为他敢和骏马这样的高手比赛,才能看到自己的不足,学生通过朗读明白:敢和高手比才是最出色的。

《骑牛比赛》这篇课文的内容学生很感兴趣,课文中描写了一位骑手高超的技术是靠长期刻苦训练得来的,在教学时,通过指导朗读,结合课文插图,引导学生理解重点词语,如:“特别、兴致勃勃、挤满”等充分放手让学生自己去学习,最后,让学生通过反复朗读并借助插图的画面,来帮助学生体会、感受,“骑手曾经从牛背上摔下来上千次”的意思。让学生自己体会,印象更深刻。

反思的周记5

还没考期末考前,我的心情很紧张,因为我很怕这一次的成绩考的很不理想,所以我很用功的复习了很多次。如今,我的辛苦终于有了代价。终于考完了,老师发布成绩时,我发现我的语文进步了很多,可是我尽然退步了一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要,重点是我有没有了解。他们觉得我还有努力的空间。

现在的我很快乐,因为寒假的开始,又是过年期间,而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷,所以妈妈会准备很多好吃的东西给我们吃。过年期间,我拿到很多红包,又去嘉义还有田尾公路花园玩,我们玩得很开心,因为南部的天气很好,不像北部天天下雨,所以我们觉得还是南部奶奶家比较好玩。

我很喜欢月考过后的感觉,因为刚考完试,就暂时没有考试的压力,所以我超爱这一种感觉。希望下次月考过后又可以出去玩。

反思的周记6

今天早上,我来到学校的时候,发现同学们都已经排练完了,马上就要去表演了。

我真舍不得他们走哇,真想和他们一起去。我习惯了教室里的吵闹声,害怕回到教室听不到他们的声音,有一种失落的感觉,很伤感。我闷闷不乐地回到教室,数学老师让我们搬桌子和凳子,到二四班去上课,坐在陌生的教室,很不舒服。我们在二四班上了一节语文课两节数学课。

上完课后,我们回到熟悉的教室,长长出了口气。有一个同学下去玩的时候,看见表演节目的同学回来了,立刻跑到班里通知我们,我们兴冲冲地跑下去,偷偷地看了一眼马上转身又跑回了教室,生怕老师和同学看见。我们有一种无地自容的感觉。

老师让我们一起到舞蹈室,在舞蹈室重新又排练了一次,然后,老师讲了好多鼓励我们的话,虽然,这一次自己被淘汰了,说明我没有达到老师要求的标准,但是,只要努力,以后我们有的.是机会。比如,丑小鸭会变成白天鹅的。听了老师的讲话,心里的失落感没了,好像有一劲推着我向前。

反思的周记7

月考结束了。这次语文成绩考得很不理想,主要是没有利用好早读做充分的准备。对这次月考我做了一个分析:

在学习上,我们要深知学习的重要性。明白我没为什么要学习。

我们要学会合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习。

积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处的融洽和睦;下次考试我要继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。当然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

反思的周记8

在教学《识字2》时,本课的12词都是体育项目名称,孩子们对球类和田径比较熟悉。对竞走、射击、标枪比较陌生。但在做作业时,孩子们把体育项目和体育用品混淆了。在书写“枪”时,很多孩子把“枪”的“人”字头写成“八”,多督促。

语文教学反思周记8

《培养良好的学习习惯》先让学生观察图,引导孩子上课时,要乐于倾听,认真思考,勇于发言,怎样发言,写字时要注意哪三个一?强调握笔处到笔尖的距离。描红要做到每一个笔画要一笔写成,不能重复描,保持书本整洁。但有的孩子对于坐姿坚持的时间不长,没有耐性,描红不认真,握笔力度不够。

在教学《识字1》时,我首先引导孩子们按从上到下的顺序来观察图片,用一句话来说说图的意思。并让孩子说说书中四行词语分别介绍了春天的哪些事物?除了书中介绍的,你还能告诉大家春天自然界中还有哪些变化?在识字方面,重点让孩子们记住“芽、桃、梨”的笔顺。和生字中的平、翘舌音。

反思的周记9

放假那天,成绩出来了。我语文95。5,数学88,英语96。

哎,其实我知道这次没考好的原因,因为上学以来,我一直自以为“打遍天下无敌手”,稳拿第一名,“反正期末考试还早着呢!”所以老师上课讲的话我是左耳朵进,右耳朵出,心不在焉,听得云里雾里的。就这样,时间在一天天飞快的流逝着……

“同学们,准备迎接期末考试!”老师说,我恍然从梦中惊醒,突然想起还要考试,所以立刻抓紧时间来复习,“叮铃铃”,考试开始了!我“执笔上了战场”,我扬扬眉,数学题有的我认识,有的不认识。唉!

我想:回家后一定要遭一顿暴打了!谁叫我不认真学呢?

期末考试成绩终于出来了,我被五雷轰顶般。你们知道为什么吗?因为(成绩已公布),唉,倒霉!数学老师问我为什么没有考好,而我却无言以对,只好沉默不语。

我带上试卷回家了,很意外,妈妈没有打我,我想:我没有考好,是因为骄傲,以后我要改掉这个错误,争取下会考好!

反思的周记10

两个单元的学习愉快地结束了,我们进行了单元小测试,从中我看到了自己的不足。

从试卷的表面看,一个有一个叉叉圈圈,一分,两分,三分,就这样,正确从笔尖流走,错误又被写在了纸上,一百分离我越来越远。经过我的分析,首先还是对课文的符号不熟悉,理解能力不太 强,不懂得多读句子,只管盲目地把答案写上,经过这次考试,让我更加明白了读书的重要性,他不断把知识传送给我们,让我们的阅读更加丰富,理解能力更强。

语文最重要的是基础知识,只有基础知识掌握好了,分数自然而然就提高了。我们不仅仅只要掌握几件事,而是整篇课文进行全面了解,不论是作者,还是文章背景,这样,才算是学习,学会。古 诗中标点符号一定要注意,经过本次考试,我才真正认识到了它的重要性。

一次考试,不是一次接受,而是一次挑战,挑战你的不足,挑战你的失误,找出原因进行反思,让你在失误中走向成功!

反思的周记11

成绩单在今天发下,我以为会考得很好,可是,你看,三门功课竟然都考80多分。我惊讶得不知所措。

回到家里,我连自己的成绩都不敢告诉家长,我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色,所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?

不,不是的。经过我的反思,我知道:在考试前,应该养精蓄锐,沉着冷静地深呼吸练习。考试中,应该稳定情绪,去审清题意,要学会避重就轻。遇到难题先不写,先写自己会写的,这样省时间。要学会巧用推理,用公式推理方法去做,就不会容易出错。考试后,绝不跟别人对答案,应该运用定位加联想的记忆方法去做,你考试的最高分就可能达到98分,最低分就80多分。

是啊,如果我按照上面的要求去做的话,我不就能考得好吗?如果我在努力去学习,难道将来还会伤心吗?

不,不能这样,我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思,我明白:最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

反思的周记12

前几天晚上,我正在写功课,上高一的姐姐因为无聊,所以跑到房间找我玩,因为当时的我太认真了,没注意姐姐已经走进我房间,我被姐姐吓了一大跳,差点尿裤子。我很凶的骂姐姐:“你想吓死我吗?”没想到姐姐也生气的回骂我,接着竟然就把喝剩下的水倒在我身上,我更生气了,便拿出我的玩具弹弓,把桌上的橡皮擦当子弹,瞄准姐姐准备发射,“咻!”的一声没打中姐姐,反而射到我自己。

经过这次教训,我知道如果下次再遇到相同的情形,我不会再随便拿弹弓射人,我会请妈妈直接处理。妈妈也告诉我们:“姐弟之间要相亲相爱,不要为了小事而吵架。”或许以后我和姐姐仍会有争吵,我也可能因此被她捉弄的尖声大叫,但我知道处理事情的方法不只这一种,我会好好反省的。

反思的周记13

本周没有讲新课,是对第五课的复习。我在复习课的处理上,比以前有了进步,之前总觉得孩子们什么都会,复习的时候就是读读课文而已,现在我会给孩子把这一课的知识,梳理出一个框架,并且这个过程,是由我和同学们一起完成的,比如我写出一个词nature(自然),然后同学们来说都有哪些单词上属于nature这一类的,我会边总结边板书,让孩子们再看一遍,加强记忆。句子的复习,我会给出语境让孩子说句子,而不是我说汉语,孩子说英语,这样有助于孩子对学过的句子活学活用。但在试卷的讲解上我还需要改进,试卷的讲解问题一直困扰我,学生们错的题不一样,他会只关注他错的那一个题,所以就算我讲卷子,他们的听课状态也不好,思考后我决定,以后尝试着在发试卷之前把卷子中出错较多的知识点写在黑板上,讲一讲,练一练。然后再发卷,给他们几分钟时间自己改,接着我再统一讲,并且讲好要求,我讲到哪题,都要一起看那道题,我决定让同学来讲题,这样让每人都有参与的机会,听得也会更认真,同时也锻炼了同学们的表达能力。

反思的周记14

初三上册的期末考试结束了,也让我对自己的学习情况有了新的了解,自我感觉极差,政治竟然考了74分,最高分96呀,一下差了24分,背题的时候别忘了背上题目,老师给画的综合题要好好背,物理你平时不是学得挺好的吗,关键时刻怎么就掉链子了,竟然也考了74大分,最高分88分,你还特意错了一个题,那才能打77分,换算单位的进率要搞清楚,因此扣了六分,力掌握得也不是很好。我怀疑这学期我和74有缘。

化学呀、化学,你就不能把数算对着吗,你以后不能再用计算器算了,还有,数要多算几遍在往上写。

英语你就不能把单词背下来,作文多检查几遍,看看有没有语法错误,听力有待加强啊。数学你的脑子就不能转一下弯吗?几何就扣了21分,幸好前面扣得不是很多,大胆一点,多想,记得要加辅助线哦。

语文要靠长期的积累,要多读书了,10天看完一本书哦,多看好词好句。

生物的字你就不能写对着,就因为字你就扣了两分。我对我的成绩无语了。

反思的周记15

世界上没有失败,只有暂时的停止成功。是啊,现实的确如这句话所说那一样:“只有暂时的停止成功”今天下午我参加了一年一度的秋季运动会,虽然我输的很惨,也非常不高兴,但是我还是为我们班那些获得冠军名次的人而喝彩。因为我坚信:记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。其实面对这次的临场失误我也想了好多,以前我总是认为我的跳远技术水平还是比教高的,可以说是打便我们班的所有女生,当然还有许多男生是不可轻易战胜的。可是到了真正的战场上,我却好像慌了神,一边跑步还一边想,跳踏板的时候,我是该出左脚呢!还是右脚呢!我会不会犯规?当踩踏板的时候,我犹豫了一会儿,导致第一次跳跃失败。

第二次还是不怎么理想,最后以2米多的成绩告终。我真不知道我当时怎么回事,脑子里怎么想的。哎~我想来想去,同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢?过去了就过去了,让他随着风飘走吧!

《反思的周记精选15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式