五年级中秋节的作文
实用的五年级中秋节的作文集合六篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级中秋节的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级中秋节的作文 篇1
伴随着秋的脚步，伴随着一个花香四溢、满地金黄的季节到来，中秋节如约而至；它对我有着“明月出天山，苍茫云海间。”的那种联想，有着“玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。”的那种美妙。中秋节的一幕幕，就像雨点一般洒落在我的心田，永远挥抹不去。 缅怀着千年的历史，凝聚着我缕缕的遐思。关于浪漫的中秋节，有这样一个传说：抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这就是吴刚在伐桂。唐代，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种神奇的自愈功能。有一位西河人叫吴刚，本为樵夫，一心想着仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”
但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，而他也不断的砍下去 。 中秋节的晚上要准备各种瓜果熟食打开电视，深深的品味着拥有着中国传统文化的中秋节晚会；到了要吃月饼赏月的时候一家人团聚在月亮下面，吃着美味的月饼；那金黄色的月亮，寄托了我们多少美好的思念和遐想。 中秋节，一个浪漫的中秋节，一个拥有着“海上生明月，天涯共此时。”的那种企盼的中秋节，我感悟着中国传统文化的博大精深；中秋节，品尝的是甜甜的月饼，寄托了的却是我们永恒的思念！
五年级中秋节的作文 篇2
又是一个中秋节，与其说是“每逢佳节倍思亲”，倒不如说是每逢佳节倍思情。心上之秋便是愁，秋下一心虑心头。真不知道是谁把秋搁置在了心上，又是谁把心悬挂在了秋下，让这盛开着五彩缤纷的鲜花、荡漾着灿灿的稻浪、结出金黄硕果的收获季节，情却心头。
每每中秋来临，眼前总浮现激情岁月的情景。红红火火的情愫，浪涛般地激荡在心间，如一幕幕五彩缤纷的画卷，浮现在眼帘。
真想确有时空隧道，让我回到从前，在秋风相伴的山间小道上漫步行走，呼吸大山的气息、品味桂花沁溢的芳香；坐在小溪边，挽起裤脚，微闭双眼，双脚怯入彻凉的秋水之中，静听潺潺而流的溪水的欢歌；在修筑的大坝上聆听劳动的号子、夯土的震响；仰卧在草地上凝视蔚蓝色的天空、白云的游荡；在湖面上荡起船桨，任宽阔粼粼的碧波轻轻摇曳；在秋夜的田边倾听悦耳的蛙鸣，秋虫的呢喃；在昏暗的灯光下写书作牍，寄托丝丝的挂念；在篝火旁吹起口琴，伴着小伙子和姑娘们的歌唱。
昔日的秋天就这样让人疚心地远去了，而它曾演奏的人生金曲，依旧袅袅回荡在梦的穹窿；曾描绘的青春写真，也永恒地镌刻在心的秋梦中。它象一杯陈酿的酒，尝一口就会让你如胭脂芙蓉，心羞脸红。
五年级中秋节的作文 篇3
“人闲桂花落，夜静春山空……”五(2)班教室内传来琅琅的读书声。同学们在干什么呢?哦，原来是彭州电视台的叔叔阿姨在我们班录节目呢!
我们先一起背书上的两首描写《明月》的古诗。同学们的声音是那么洪亮，那样动听。同学们都在认真地背诵，争取背出最佳的水平，为我们班争光。我一边背诵一边想：“我们班真幸运，居然有电视台的为我们录制节目。如果我被录下来，爸爸妈妈看见了，那该多么高兴呀!”
我们把书上的古诗背诵完毕。刘老师又问我们：“你们还会背其他些关于月亮的古诗吗?”刘老师话音刚落，张露艳马上“唰”一声飞快举起了手：“我会背《古朗月行》，会背的小朋友跟我一起背!”许多同学马上站起来，他们把双手背在身后，面带笑容，大声地背起了《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘……”朗朗的`书声在我们的教室回荡着。
刚背完《古朗月行》，王子成高高地举起了手。他竟然要背苏轼的《水调歌头》!天啦!这么长的的诗他居然会背。我却一句都不会!更令人吃惊的是我们班还有许多才子才女们都会背《水调歌头》。刘老师让他们上讲台去背。他们雄纠纠气昂昂地走上讲台，有感情地背诵着《水调歌头》。“明月几时有，把酒问青天……”他们摇头晃恼的样子，俨然就是苏轼重返人间!
看着同学们背得热火朝天，我也想起来背一首。但我又怕一时忘词、背错字。就有点犹豫。可是，我又想：如果我领头背诗，摄像机就对着我了!我就红了!说不定能红遍大江南北呢!于是我大胆地举起手刘老师马上就请到我了。我果断地站起来说：“我会背《静夜思》，会背的小朋友和我一起背!” 《静夜思》这首诗家喻户晓、无人不知。所以全班人都站起来：“床前明月光，疑是地上霜……”
接着，电视台的叔叔阿姨把话筒安装到摄像机上，开始采访了。记者拿着话筒在教室里寻寻觅觅。我心里顿时向下一沉，苍天啊，万能的主啊!您千千万万要让记者不采访我!我表达能力不太好啊!幸好记者从我身边擦肩而过。
记者第一个采访张露艳，记者和颜悦色地问她：“你知道的中国传统节日有哪些?”“嗯，有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节……”张露艳甜甜地作答。
记者又把话筒递给黄子函，记者阿姨问：“你准备中秋节怎么过呢?”黄子函毫不犹豫地回答：“我打算去老家看望爷爷奶奶。”记者追问：“为什么呢?”“因为我觉得他们在那里可能会孤单，所以我想去陪一陪他们。”黄子函认真地说。“真是个有孝心的女生啊!”我不由地在内心感叹。接着记者又采访了白凯中、毛宇涵等几个同学。他们都很大方地回答了问题。我顿时觉得原来接受记者采访也并不困难啊!
往年中秋节吃月饼、赏月。今年的中秋节却有电视台为我们录制节目，真是别开生面啊!
五年级中秋节的作文 篇4
今天，终于迎来了一年一度的中秋节。看到皎洁的月光洒到床前，使我想起了李白的那首《静夜思》。
我抬起头仰望天空，感觉周围的一切都变得祥和、安宁。还有那美丽的月亮姐姐，是它给大地披上了一层银色的轻纱。“今晚的景色真是太美了！”我情不自禁的感叹道。“又香又甜的大月饼了啊，晚来可就没份了。”只听爸爸在喊着让我去吃月饼了。两眼一看，我连口水都流下来了。有豆沙的、蛋黄的、还有巧克力的……这时，我拿起一个豆沙馅的就大开吃戒了，但是还真好吃呢！赏着月，口里还吃着美味的月饼，真想天天过中秋节啊。
我知道，其实有许多人因为工作的原因不能回家和家人团聚，所以我想，我也默默的为他们祝福吧！祝他们能幸福快乐、工作顺利、万事如意。这就是我难忘的中秋节，一个快乐、充实、安宁而又丰富多彩的中秋节，也希望明明年的中秋节能快点到来吧。还有那些在忙碌中的叔叔阿姨们能早日回家与家人团聚！相信同学们，你们的中秋节也过得十分愉快吧！
五年级中秋节的作文 篇5
特别的中秋节
昨天，是中秋节，是一个全家团圆的日子，而今天，我们又在班里举行了一次特别的“中秋节”。
上课了，教室里静悄悄的。王老师见一片安静，便用甜美的声音带动着我们，她先念了三个人的作文，然后深情地说：“同学们，昨天是一个家家团圆的日子，你们一定过得很快乐吧？今天我们也要过一个‘中秋节’。虽然我们之间并没有血缘关系，但我们好歹也是共同度过了四年的一个大家庭呀！所以，我们也要过个班级的中秋节。”
大家立刻活跃了起来，老师在黑板上写了四个字：饮酒对诗。因为中秋节经常有许多诗人们坐在一起，边喝酒，边赏月作诗，正可谓是“斗酒百篇”嘛。我们虽然不是酒鬼，但也可以直接作诗呀！
于是，我们男孩中有名的“大嗓门”逞能振洪站起来说道：“明月几时有……”我们都情不自禁地跟他唱起了这首寄托相思的《水调歌头》。可有些人还模仿黄梅戏中的“黄腔”，逗得我们哈哈大笑。王老师也露出了笑容，笑过后，王老师又拿来粉笔，在黑板上又写了四个字：月意甜甜。她说：“月饼是甜的，尽管有苦的、酸的，甚至是咸的。但都是圆的，它代表友谊、团圆。下面请大家互相下位子吃各位同学的月饼，因为分享才可贵！”
话音刚落，教室里就乱成了一团，我忙用小刀切下一小块月饼，送给了我最好的朋友——王璐晗，他也同样切了一小块给我。这月饼虽小，但蕴涵了我们之间那浓厚的友谊呀！回到坐位上，心想：平时吃月饼的时候冷冷清清，但和同学们在一起吃却心连心，共同享乐啊！我的心久久未能平息，翻开作文本，一边吃月饼一边写作文，我觉得月饼虽然不是很甜，但不知为何，我吃了却很甜，心里象吃了蜜一样……
五年级中秋节的作文 篇6
今天早上，我刚起床，就看到外面阳光明媚，我才想起今天是中秋节，我开心极了，因为今天又要吃牛肉了！上午，妈妈把牛肉放在锅里炖着，大约得炖上一小时，在这期间妈妈又把豆芽洗好，装进了方便袋里。等牛肉炖好了，妈妈把牛肉和豆芽装好放到车里，便带着我和姐姐去奶奶家过中秋节。
一路上，我看着装牛肉的袋子，口水也不知咽了多少次，可真想吃呀！到了奶奶家，我再也等不及了，趁奶奶不注意，我拿了双筷子，偷偷打开袋子，偷吃起牛肉来，吃第三块时，妈妈突然来了，我赶紧三下五除二就把肉吞了下去。肉没嚼烂，把我噎得够呛，妈妈和我说话，我停顿了几十秒才回答她，把她气得呀！
菜上全了，啊！有好多菜啊：红烧牛肉、豆角、米饭、排骨、猪耳朵……都是我爱吃的，我敞开肚皮津津有味地吃起来。哈哈，我吃得饱饱的，还有点撑，我觉得我的肚子要爆了。这么多好吃的在我肚子里，感觉过中秋真好啊！
回家前，奶奶把剩余的排骨给了妈妈，让她回去给我炖上。嘻嘻，回到家后，我又喝了骨头汤，因为妈妈说那是补钙的，所以我喝了两碗。唉，撑得我直接走不动路了。妈妈说我上辈子是饿死鬼，这辈子来偷好吃的了。也好，也好，这辈子丰衣足食了！
吃完晚饭，我的弟弟洋洋要来了，还有我的小弟弟晨晨，他们可是出了名的调皮。我既开心又烦恼，开心的是我有伙伴玩了，烦恼的是他们来了就会把我的好吃的全部吃掉。
唉，这个中秋节呀，我真是又快乐又难受啊！
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