数学的日记

时间:2024-07-21 22:16:18
数学的日记15篇

数学的日记15篇

一天的时间眼看就要结束了,今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编精心整理的数学的日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学的日记1

我和妈妈去动物园,到了那里,妈妈和我一起去买门票。门票每人16元,我们两个人,妈妈拿出100元,应该找多少元钱呢?让我来算一算。

我可以先用加法算:16+16=32元;

我还可以用乘法算:16×2,可是两位数的乘法我没学过,那该怎么算?我想了一想,我可以将16分解成:10和6,再用10和6分别乘以2,得出20和12,再将两数相加,即:20+12=32元;

然后用100-30=70元,70-2=68元,因此应该找68元。妈妈夸我算的对,一会儿我还要算帐。

我们看了很多动物,很高兴。海洋馆需要买门票,我来算一算。每人5元,我和妈妈需要:5×2=10元。海狮海豹的表演真精彩,我要和海狮照相,我还要喂海狮呢!照相花了20元,喂食花了5元。在海洋馆一共花了多少元?20+5+10=35元。一共花了35元。

我饿了,我们去吃东西。我吃了一串鱿鱼,一个棉花糖;妈妈吃了一个饼加肉;我和妈妈一人喝了一瓶果粒橙。鱿鱼1元一串,棉花糖2元一个,饼加肉3元一个,果粒橙5元一瓶。

让我来算一算我们吃了多少钱:

1+2+3=6元,5×2+6=16元。我们一共吃了16元。

我和妈妈又坐了索道游览车,我还玩儿了“动物大战”和“水中滚球”。索道车每人10元,“动物大战”是10元,“水中滚球”花了25元。我们一共花了多少钱呢?

10×3+25=55元。我们一共花了55元。

天黑了我们要回家了,我玩得真开心。让我算算我们总共花了多少钱:32元+35元+16元+55元等于多少呢?我先算35+55=90元,32+16=48元,再算90+48=138元。我们总共花了138元。我们花的钱可真多!

数学的日记2

今天,我和奶奶一起把家里的茶几面、床、冰箱面、卧室地面、电视机面挨着测量了1遍.在测量中它们的长度有的是整数,有的是小数,我给所有的测量物体都算出了周长和面积,大大的提高了我的小数加法和乘法的运算能力。

在操作过程中,奶奶给我指出了很多小的错误,我也深刻认识到小数点的重要性.比如说我家的电视机长0.8米,宽0.6米在计算面积的时候,我把它写成4.8平方米了,这个结果恰好被爸爸看见了,爸爸不声不响的把我领到电视机的跟前: "你看看电视到底有多大”然后用地板砖大体给我描绘出4.8平方米大小的面积,0.48平方米和4.8平方米差别太大了!使我对物体面积大小有了个感性的认识。

过了一会,我又给爸爸妈妈分别量了身高,爸爸1.7米,妈妈1.64米,我自己的高度1.3米,爸爸说:“小数的加减乘法都做了,我们来算算小数除法,请问:爸爸的身高是儿子的身高的多少倍?”我赶忙说: “1.7÷1.3” “慢慢算算答案吧。”我紧张的计算起答案来. “1.307692307692……”爸爸在边上笑着问: “根据四舍五入的原则保留小数点后1位数是多少?” “1.3” “两位数?”“1.31” “三位数呢?”“1.308”然后爸爸又问:“这是个循环小数,他的循环节在哪里?”“分别在首位3和末尾2上点点” “好,仔细领会掌握吧!”

通过这次实践活动,提高了我的实际操作能力,我充分认识到在学习中要认真仔细,一个小数点产生的小小的错误,往往能产生十倍,百倍的差别,会出现很大的笑话,所谓“谬之毫厘,差之千里”吧!

数学的日记3

在星期五的那节数学课,我懂得了许多有关单位的知识。让我来给大家讲一下吧。

首先,让我们先回想我们以前学到的单位到底都有哪些?我来告诉你,我们以前学了有长度单位,如:米、分米、厘米,它们的进率是10。我们也学了面积单位,如:平方米、平方分米、平方厘米,它们的进率为100。但是,体积单位和容积单位都有哪些呢?现在由我来给你一一讲述。容积单位和体积单位都是一样的,都称为立方厘米、立方分米、立方米。但是为了方便区分单位,我们怎么办呢?我们先做个试验。先把一个一个可装一升的容器倒满一升水,在哪一个无盖的容积是一立方分米的正方体拿出来。再把一升水都倒进正方体里,正方体是不是充满水了呢?

经过试验我们证明,一升水就等于一立方分米(指容积),一毫升就等于一平方厘米(也指容积)。

现在让我们学一学体积和容积的相同点和不同点:相同点是它们的单位都是一样的,不同点是体积是指一个物体所占的空间大小,容积是指一个容器所能容纳物体的体积。而且1升=1立方分米,1毫升=1立方厘米。我来讲讲立方米、立方分米和立方厘米的进率到底是多少。他们的进率是1000。到底为什么呢?因为1升=1000毫升,而1立方分米=1000立方厘米。所以是一千。

现在,你会了吗?

数学的日记4

长方体大家一定不陌生,但你们知道怎么做吗?首先我们要知道长方体的特征:它有6个面、12个棱,8个顶点。现在我们就一起做长方体吧!

首先我们要想好做多大的长方体,今天我们做长12厘米,宽9厘米,高6厘米的长方体。说干就干,我们开始准备材料,拿出12根吸管,把它们分成3组,分别剪成4根12厘米、4根9厘米、还有4根6厘米长的.小段。接着用橡皮泥做8个顶点,就开始搭建了。有一个快速搭建的窍门,那就是首先做一个长方形,然后建4条高,最后在4条高的上面再做一个长方形粘贴好!就这样一个长方体就搭建成功啦!

这样的长方体只是普通长方体,它还可以变成特殊长方体或是正方体。我们先把它变成特殊长方体吧!我是把4根12厘米长的吸管剪成9厘米的吸管,现在就有12根吸管,分别是8根9厘米和4根6厘米的吸管,之后再准备一些橡皮泥做8个顶点,最后把它们搭建起来,是不是你容易呀?瞧,特殊的长方体就变形成功了。

让我们再变一次吧,把长方体变成正方体。我这次是把8根9厘米的吸管全部剪成6厘米,现在就有12根6厘米的吸管了,然后用橡皮泥做成8个顶点,最后把它们搭建起来就成功了,是不是很有意思?

通过做这3个几何体我学到了,一个长方体可以变成多样个不同的几何体,我们要多实践、多尝试,才会使我们的知识更丰富!

数学的日记5

8月23日 星期六

我喜欢做一些数学题目,因为我觉得数学有趣又实用,并且和我们的生活息息相关。今天我在一本课外数学书上看到这样一道题,来和大家分享一下!题目是这样的:“我们国家大约有13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,这样全国每天就可以节约1300万元,如果把这笔钱用在失学儿童身上,就可以让1800位小朋友去上学。”

看了上面的信息,我想,真是 ……此处隐藏2481个字……着每一道题,果不其然考了一个满分。

“吃一堑,长一智”这句格言使我从懵懂无知,变成了成熟懂事,有了翻天覆地的变化。我也要感谢妈妈的淳淳教导,如果没有妈妈的耐心,也就没有现在我的……

数学的日记11

在班队课上,老师让我们每一个人都讲一件在小学五年生活中难忘的事,我略作思考,走上讲台,讲起那件难忘的事

在四年级的一个星期五,我生了病上不了学,所以妈妈帮我请了假。当在下午的时候,我在家里一个人想:“他们在学校里会干什么呢?会做什么游戏呢?”第二天早晨,阳光明媚,我揉了揉朦胧的眼睛,发现天亮了,就穿衣服,洗漱,然后补起了我的作业。我先做数学,写着写着,一道智力大冲浪挡住了我的“去路”,我反复计算,就是算不对,真是古人说的“百事不得其解”啊!

这时,我想起了小寒,她可是数学课代表!找她!对!我一下子拿起了手机,拨通了小寒的手机号码:“小寒,我有一道数学题不会,你能到我家来教教我吗?”“嗯,好的。”我一下子长舒了一口气,有救星了!轰隆隆。一阵雷声从我耳边传过,我趴在窗户上一看,天哪!太阳被乌云遮住了,天空竟慢慢的下起了暴雨。这下小寒怎么过来?我拿起了手机有些犹豫,打吧,我这道题怎么办?不打吧,小寒怎么办?想来想去,还是拨通了那个号码:“小寒,下雨了,你就不要过来了。”我咬了咬牙。可小寒坚持要过来。当小寒来到我家时,她的鞋已经全部事了,还微微有些发抖,一行泪水在我的眼眶里打转,这么累的过来,就只为了教我一道题。泪水不由自主的流了下来,滴在了衣服上,滴在了心里

当我讲述完毕,教室里响起热烈的掌声,同学间着深厚的友谊,我将永远记在心里。

数学的日记12

我是个粗心的小女孩,无论父母怎么批评我,老师怎么教育我,我都无法改正自己粗心的毛病。这不,又犯错了......

这天晚上,我自认为很快地做完了作业,便坐在沙发上津津有味地看起了动画片,爸爸在一旁检查起了我的数学作业。忽然,爸爸对我说:“女儿,爸爸身高170毫米吗?”我顿时哈哈大笑,说“爸爸,你糊涂啦!170毫米才比一支铅笔长一点,爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊!应该是170分米才对!”旁边的妈妈脸一黑,说“女儿!你也糊涂啦!170分米是17米啊!你爸爸有6层楼高啦?你们真是糊涂的父女俩!”“哦!不对!应该是170厘米才对。”我不好意思地笑着说,又继续看起了动画片。

过了一会儿,爸爸又开始胡说八道:“一个鸡蛋的重量是50千克。”这回我笑得更厉害了,快直不起腰来,一边捂着肚子,一边说:“爸爸,你发烧啦?说话糊里糊涂的,要不要我带你去看医生?”“那你说是多少?”爸爸追问了一句。“当然是50克哟!”我用老师的口气说,“啪!”的一下,作业本甩在了我的面前,没等我反应过来,爸爸的指责便劈头盖脸得向我扑来:“你给我仔细看看,到底是你糊涂了,还是我糊涂了?”我一看这些都是我的错题。

原来,我把170厘米写成了170毫米,50克写成了50千克。我的脸“刷”的一下红了,爸爸妈妈却笑得更厉害了。唉!什么时候,我才能改掉这坏毛病呢!

数学的日记13

这天中午,我正在做数学寒假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然后。这道题就是这样的:有一个长方体,正面和上方的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都就是质数。求它的体积。

我见了,心想:这道题还真就是难啊!已知的只有两个面的面积,此时要求体积还务必明白长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎样入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际,妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解,但就是我对方程这种方法还不就是很熟悉。于就是,妈妈又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,之后我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个就是题中长方体正面,上方公用的棱长;一个则就是长方体正面,上方除以另外一条棱长(且长度都为质数)之和。于就是,我开始分辩这两个数各就是哪个数。

最后我得到了结果,为374立方厘米。我的算式就是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。

数学的日记14

暑假里的一天,我和妈妈一起去超市买零食。

来到了零食店,刚进店门各种各样的零食就映入我的眼帘,让人觉得眼花缭乱,我和妈妈挑挑这个,拿拿那个,突然,我被眼前的两种包装好的蛋给吸引住了,其中一种是三个蛋包装在一起的,价格2。7元。另一种是一个蛋独立包装的,价格1元。我扯着妈妈的衣服想让妈妈买,妈妈同意了,可是刚要买的时候,妈妈转过身来笑眯眯地对我说:“把这些已知道的信息整理起来就是一道数学题了!就是这样:有两种包装的蛋,一种里面有三个,共2。7元;一种里面有一个,一共1元。问买哪种合算?”我听了信心满满地说:“妈妈,我都知道怎么算的啦!是这样的:第一种里面有三个共2。7元,那我就用2。7÷3=0。9﹙元﹚,就是说每个蛋0。9元;而第二种只有一个就是1元,0。9元<1元,所以买三个一包的合算!”妈妈听了点点头:“哟,没想到你还这么会算呀!那我们买三包,一共几元呀?”我不加思索地答道:“用2。7×3=8。1﹙元﹚。也可以这么算:3×3=9,9×0。9=8。1﹙元﹚。”妈妈一听一转身用异样的眼光看着我说:“哟,你们钱老师教得不错嘛,可以用两种方法算,不错不错,要知道上课听讲很重要,你们认真听进去了,学会了方法,才不会让老师的心血不至于白费嘛!你们自己学得轻松易懂,老师教你们也教得高兴呀!妈妈说的对不对呀?”我是一边听一边连连点头说:“嗯,是的,妈妈说的太有道理了,我以后会都这么做的,你放心吧!”

数学的日记15

今天放学后,我做完作业便自觉地翻开了数学课外书,里面多半是思考题,我认真地阅读起来。无意中,有道思考题,可把我难住了。题目是这样的:1只小猪的重量=6只鸡的重量,3只鸡的重量=4只鸭的重量,2只鸭的重量=6条鱼的重量,问2只小猪的重量=几条鱼的重量?我又认真地读了一遍题目,可还是不会。就这样,两个想法在我脑袋中闪来闪去,似乎在打架:做?还是不做?既然思考题是锻炼思维的,那就做吧。于是,我认真分析起来。

开始解题了。根据“1只小猪的重量=6只鸡的重量”,“3只鸡的重量=4只鸭的重量”,可推出“1只小猪的重量=6只鸡的重量=8只鸡的重量”,又根据“2只鸭的重量=6条鱼的重量”,可推出“8只鸭的重量=24条鱼的重量”,进而推出“1只小猪的重量=24条鱼的重量。所以,2只小猪的重量=48条鱼的重量。

“Oh,my god!我做出来了!”妈妈被我这喊声吓掉了魂,随后,仔细地检查我做的思考题,(www。kuaidu。com。cn)带着怀疑的语气问我:“这真是你做的?”我急忙说:“不是我,难道是你啊?”妈妈见我那副急样子,连忙竖起大拇指,说:“乖女儿,你真聪明,长大一定会成材!”我听了,心里都乐开了花。

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