我的日记
我的日记合集9篇
一天终于结束了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的我的日记9篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
做家务有很多种，我今天做的是帮妈妈收拾屋子，收拾自己的房间。我的屋子真乱啊，书呀，本子啊，好多的东西都摆的乱七八糟、横七竖八，有好多没有用的东西都放在外面。见到这些，我马上开始 动手了，本以为会特别好做，没有想到，比我想的要难得多，书架上的书怎么也摆不整齐，有的书根本放不进去，于是我使劲把书往里面推，可是好像怎么也推不进去，我把书架上的书，使劲地往两边 推推，然后把外面的书用九牛二虎之力给推进去。唉!真费劲啊!
桌子上有很多的灰与颜料，我用抹布使劲抹也没有擦干净，于是我想了个办法，牙膏可以洁白牙齿，那牙膏肯定也有别的用处，于是，我在桌上挤了点牙膏，用小牙刷轻轻的刷了下，果然见效，桌上的 颜料掉了，我用抹布把桌上的灰尘与颜料全部擦干净了。
我开始扫地与拖地了，经过1个小时的苦战，整个屋子变的干干净净了，书摆放的整整齐齐，可是我的身上、手上却变的黑乎乎的，虽然我变脏了，但是屋子变干净，变美了，我真开心啊!
这次劳动让我过的很开心，因为我帮妈妈做了自己力所能及的事情，让屋子干净、漂亮了!
我的日记 篇2
我的邻居张阿姨是位清洁工人，今年四十多岁了，她那黝黑的脸上过早地爬上了一道道不起眼的皱纹，眼睛不大却挺有神。她的工作就是为城市美容，给南京人民营造一个温馨的环境。
记得那是放暑假的时候，因为停电，我和爸爸到楼底下的小公园纳凉。来到小公园里，这里已经有人捷足先登了。有的人摇扇子，有的人吃冷饮，还有些人在散步。然而，我的目光聚焦在长椅上的两个年轻人的身上，这两人在椅子上边吃边聊，女的在削梨，梨皮到处都是，男的在嗑瓜子，瓜子壳随意抛撒。我心里想：这两个人真没素质。
这时刚下班的张阿姨看见了这一幕，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔到垃圾箱里。”那男青年打量了一番，一脸嘲讽地说：“你爸是市长啊!多管闲事。”女的一脸不屑地说：“别和她啰嗦，像她这样的人根本不懂得享受生活。”张阿姨听了并没有生气，而是心平气和地说：“我是清洁工，这工作是很平凡，可你们想，人们都像你们这样乱扔垃圾，这个城市得多脏啊!”
那两个人并没有被张阿姨感动，而是站起身恶狠狠地瞪了一眼就悻悻地走了。张阿姨摇了摇头转身离开，我以为她回家休息了，没想到她是回去拿扫帚了。直到把地扫得干干净净才回家。
这就是我的邻居张阿姨，她在自己的岗位上为城市默默地奉献着自己，是一个值得我们敬佩的人。
我的日记 篇3
今天的阳光格外明媚，好像在嘲笑我们的悲惨遭遇。
上午，一切还很顺利，大家都开开心心地有说有笑。可是，午休的吵闹打破了这愉快美好的学习环境。午休时，我嘶声力竭的劝告声丝毫没有人听到。只有在黑板上扣各小组的分数时，才安静了那么半分钟的吵闹。当快要午休下课时，庞老师走到了教室后门边，班级里顿时鸦雀无声，个个都祈祷着千万不要抄课文。可一切都不是按照自己的意愿进行的。庞老师还是说出了人人不愿意听到的任务--罚抄课文第13课。我们只好提起笔来“刷刷”直写。
大课间时，英语Mr Wu又捧着一大摞《课课练》走进了教室。我们看着Mr Wu的脸上乌云密布，就知道没有好事。哪，Mr Wu把我们给留在了班上上“政治课”。Mr Wu严厉的批评声和敲讲台的“啪啪”声令人毛骨悚然。
唉，我们的调皮捣蛋什么时候才能改正呢?.
我的日记 篇4
阳台上，风轻轻的吹，可吹不走我心中的落寞。“小小少年，烦恼多多。”处于十四岁花季年龄的我，正烦恼着。望着只有我一个人的空空的房子，孤单席卷而来，难受啊！可是，难道就没有一个朋友来陪伴我听我的倾诉吗？不，有呢，至少还有一个呢！
宝贝，我好像已经有两个星期没有理过你了吧，每次理你的时候，我的心情都很坏，都想找你倾诉，而你每次也都是静静地听，真不愧是我的好朋友呢。而现在我又一次想起来你，你会生气吗？会因为我只有再难受时才想到你而难过吗？你能理解我吗？可是，妈妈会不会理解我呢？今天，我和妈妈又吵架了，吵得很厉害呢，她说我不知道她养我有多么辛苦，不知道她怀着怎样的心情来面对我，不知道……可是，妈妈，您知道吗？其实我都知道，我都懂，我知道，您多么辛苦；我知道，您为我付出了多少；我也知道……可您那滔滔不绝之语让我无机可驳。
我谢谢您，谢谢您为我付出的这么多。可是，您知道吗？您知道我现在最需要的是什么吗？是理解，是尊重。当您冲着外人滔滔不绝地说我的日常生活情况，说我的这，说我的那时，您知道我有多么得生气吗？当您说人家孩子这好那好时，您知道我有多自卑吗？我一直在努力，一直努力想要做好您心中的那个好女儿形象，可您还是依旧，依旧责怪我，好像您的女儿只有缺点，永远也比不上别人。当深夜，我又一次梦见您责怪我，我哭了，而哭的也是那么小声，哼哼唧唧的，因为我怕您听见又要的责骂我，你说过的，哭会损伤眼睛，您不喜欢不坚强的女儿。
我的日记 篇5
活动准备
某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。
教师撰写“致家长信”，告知写日记的意义和指导策略。
重点难点
分享日记时教师进行有效指导。
追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。
活动目标
引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。
幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。
融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。
活动过程
1、尝试让幼儿分享日记。
（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。
（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，发现日记中的闪光点。
一天，小玉带来了《我的住园生活》一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的……老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢‘安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡’这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”
2、家长走进活动。
（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。
（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。
3、评选“明星日记”。
（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的形式出现。
（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。
（3）开辟“明星日记专栏”。
幼儿日记片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日记中是这样说的：“……到了医院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：‘骨折了！’我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了……这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：‘男子汉有泪不轻弹！’我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼儿日记片段二：
《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的……这时我开始想妈妈了，鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”
心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。
4、展示日记。
（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。
（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。
（3）师幼相互交流、相互点评。
（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。
（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。
5、活动延伸。
（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。
（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。
（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育网()
我的日记 篇6
我想忘记你，可做不到......
其实你并不是完美的无可替代，你永远不懂我的心思，不知道我为什么会因为一件小事就能开心一整天，也不知道我为什么会因为一句话而难过好多天，你不懂我，不懂我的乱发脾气从何而来！为什么我会有那么多脾气，为什么会对你说的每一个字都回味好半天，为什么我总是那么不懂事，其实所有的所有只是因为我爱你，心里全部是你！你能活在一个没有我的世界，而我却只能活在一个有你的天空，谁让我先动了情，谁让我爱上一个不该去爱的人？所以在这场比赛中，我就注定是输家，但是我就是爱的无药可救，即使你的心里根本就没有我的位置。然而，你知道吗？这辈子最大的幸运就是遇见你，最大的`不幸就是不能拥有你，可你再也不会遇到第二个像我一样爱你的人！在错的时间里遇见对的人是一场伤，在对的时间里遇见错的人是一声叹息，在对的时间里遇见对的人是一生的幸福，你是幸福的吗？如果爱你是错，那我宁愿一错再错。爱你，却不能与你长相厮守，这是一种痛苦；等你，却不知道结局，这是一种无奈，但求此刻拥有你，但求此生与你在一起！
爱你，却要无欲无求，好难；爱你，却要偷偷摸摸，好累；爱你，却让自己心碎，好惨；但竟然心甘情愿，好傻！想起你，我的心里就有一种说不出的痛，你是否知道？我能感觉到你的痛，因为你在我心里；可我痛的时候你能感觉到吗？如果有天，当你想起有谁爱过你，那其中一定有我，如果有天，没人爱你了，那一定是我死了......有些人，有些感情，错过了一次，也就错过了整整一生。如果输家可以一直这样爱下去，我甘愿一直当一个输家，然后，一直爱下去，就算和你没有结局，我还是喜欢你.......无怨无悔，直到心灰意冷......不再提起。当我爱你却说不出口的时候，内心的痛是无法想象的，当你找到幸福的那天，请别忘了我，请你还能偶尔记起我，记起我这个曾经死心塌地爱着你的傻瓜，好吗？
我的日记 篇7
今天，老师让我们写自己喜欢的动物，我又想起了一年前生活在我们院子里的小狗，它以前是一只流浪狗，被我们几个小朋友收养了，给它取名“点点”。
它个子不高，穿着一身毛绒绒棕色的外套，有一对神奇的“顺风耳”，平时是向下的，一但有什么声音，它的耳朵就竖起来了。
它刚到院子的时候，十分可怜。大人总是向它吼：“哪来的野狗，别把我家的小孩抓了，快滚！”小狗很伤心。后来，我们在院子里给它搭了窝，每天送饭给它吃，它总算有了家，渐渐地，它变得十分活泼可爱，和我们成了好朋友。
有一次，我放学回来，刚到大门口，它就立刻跑过来，在我的四周跑来跑去，还把前脚抬了起来，放在我的腿上，好像在说“你终于回来了，想死我了。”
每次我去上学，“点点”总跟在身后，送我很远很远，它才慢慢地停下脚步，望着我，好像在说：“再见了，小主人。”
可不知什么原因，点点忽然死了，我们大家都哭了。
虽然“点点”不像其它的狗那么名贵，但它给我带来的快乐是无穷的，我永远不会忘记它。
我的日记 篇8
今天早上醒来，我走到鱼缸前欣赏我家漂亮的鹦鹉鱼，它们在水里自由自在地游来游去，美丽极了！它们长着红色的鱼鳞，就像穿上了一件红色的衣裳；鼓鼓的大眼睛，在灯光的照耀下显得更加炯炯有神；那尖尖的小嘴，好像总是吃不够……
中午，吃完午饭，我再次来到鱼缸前继续观察鹦鹉鱼，我发现它们有的在玩捉迷藏；有的成群结队地在一起说悄悄话；还有的在打架呢……真有趣啊！
晚上，我又一次来到鱼缸前观察，这一次我是在喂鱼食的时候观察的。我先把鱼食放了三粒下去，心想：先试探一下它们饿不饿再放一些也不迟啊！说不定它们还不吃呢！但是，出乎意料的是―它们竟然还争先恐后地吃了起来，没办法我只能再多放几粒下去。它们吃饱了便快活地游来游去，好像在说：“谢谢主人，我爱您！真是太可爱了！”
通过了这次观察，我更深一步了解了我家的“小宝贝”——鹦鹉鱼了！
我爱我家的鹦鹉鱼，它们也是我家的“小宝贝”！
我的日记 篇9
这个假期我读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》这本书，使我受益匪浅。尤其是被海伦凯勒在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望的精神所震撼。
这本书主要写了二十世纪一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她？？海伦凯勒，一个生活在黑暗世界中却给人类带来光明的坚强女性，一个度过了生命八十八个春秋却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤绝岁月的弱女子。
我认为创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。“光明！光明！快给我光明！”这发自内心的呼喊也给了我心灵的震撼。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
“忘我就是快乐！”把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，把别人嘴角的微笑当作我的快乐。这就是一种“我的太阳”的精神。拥有一颗自由的心，任何难题在她眼里都毫无惧色。同她比起来我又何从为考试而忧愁，何从为每天穿什么衣服而烦恼？我也要拥有属于自己的太阳。
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