《银河补习班》观后感

《银河补习班》观后感11篇

认真观看完一部影视作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《银河补习班》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

电影《银河补习班》故事发生在二十世纪八十、九十年代，讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事。影片中的理想主义或许虚无缥缈，但主人公面对的这些真实的困境，却会令观众心有所戚戚，为何一个普通人想活得坦然而有尊严，会这么难么?而且，在这部影片中的教育问题与亲情问题是一个很好的题材故事，可以引起了多数观众的共鸣，但也有人认为却有着不一样的方式向观众灌输着，也就是大众理解的所谓“素质教育”了都。

在这部影片中确实感人，尤其是已经成为父亲的观众，但影片中的煽情却有点刻意，让观众一眼就能识破，尤其是音乐响起时。这表明俞白眉完全属于能力不足，音乐来凑。影片在剧情上也有不少问题。比如说，温饱都得不到保证还能游山玩水，半个月时间马飞从全班倒数直接成为班级前十名等等，一堆不合理的问题。而这和以往类似的《青春派》、《少年班》等教育题材的电影不一样的是，电影《银河补习班》却没有选择以“老师”或“学生”为视角展开叙事，而是选择了以“家长”作为主视角，在表现父子关系之余，也着重探讨和思索了孩子的教育观念。

整部电影没有为观众提供答案，而是抛出了问题，进而让观众透过电影去展开思考。里头强调了“和孩子平等共处”、“用爱去感染孩子”、“跟自己的孩子成为朋友”、“鼓励孩子独立思考”、“给孩子创造一种自由的成长环境，不要给束缚”、“不要强迫孩子，而是尊重孩子”等如此这般的理念，也不算绝对正确，但却更为容易让观众接受与认同。尽管《银河补习班》探讨的主题是教育，但其故事线却更偏向于勾勒一对父子在岁月变迁中收获爱与成长的亲情故事。这故事当然也有不少的搞笑元素来营造欢乐氛围，但最后都归于温暖与感动，足以令观众泪目的了。

换句话说，电影都曾因为包含了对“父子情”的表达而令观众大为感动，留下了难忘的观看印象。它们或温柔乐观，或刚毅坚强，或极其现实，或充满想象，但在表达父子亲情方面，都有着触人心弦的情感表达。而对于“父子情”的电影有一个相对个人化的偏见，观众也总觉得，像“父子情”这样的电影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表达“情感上的真挚”来。

毕竟观看一部反映父子情的电影时，大多数观众一样不太看好，是因为现实当中观众所理解的“父子情”在中国传统文化的熏陶下，往往显得“含蓄”、“沉默”甚至有着“冰冷”的方面缺点存在这，所以想要表现好“父子情”，其实是有难度的。这不单单需要真挚的情感表达，还得打破一些个传统思维了。另外，对于影片在描绘“父子情”的过程中，处理得温暖、朴实且接地气，还是值得赞许的。

值得一提的是，电影《银河补习班》中融入在故事与人物背景里的“时代记忆”，会制造很多的感慨。比如说，1990年的北京亚运会、1997年的香港回归、1998年的洪水，每一段集体记忆的表现，都能勾起观众的回忆。那首熟悉的《亚洲雄风》，那首《走四方》，那首《快乐老家》，以及一些极富年代感的道具与场景布置，都能很好的满足观众的怀旧心绪。不可否认在这影片的教育与学校传统的教育不同，有孩子的家长观看可能更有体会，教孩子永远不要停止思考或者学校以高分为主。特别是近年来越来越多的案例证明传统以高分为主的教育不一定是最好的，但是这是没有标准答案的问题，没有对错。

还有就是电影《银河补习班》还有评价认为最为直观的印象，既不是它带来了多少对过往时代的怀旧之情，也并非对电影中的父子羁绊产生了何般感思，而只有“浮夸”了都，从太空飞行员的设定到妖魔化的教育工作者，从泛滥的煽情到频出的金句，这部电影无时不刻不在向观众灌输着鸡汤，则成为了电影中的洪水猛兽，为了达到自身目的的臆想和夸张化处理，使其所缔结的现实主义，在电影中实际大打折扣。等等等等。

也就是说，在影片的剧情看似是父亲与儿子都有自己的难题，不过对于《银河补习班》是不是一部好影片呢，而电影故事本身所讲述的父子情还是有普遍性的。现实生活中也都曾为人子女，将要或已经为人父母，而大多数人成长中来自父母的教育，以及自己对子女的教育，总有很多遗憾和困惑。而这部电影恰恰是用一种最平凡最温情的方式击中了我们的内心。不管是子女还是父母，都能从中获得感动与思考。诸如此类。

这是一个关于中国式父与子的故事，但又透着点“非中国特色”的意思。

电影从航天员马飞(白宇饰)的回忆说起，时间退回到举国上下大办亚运会的那一年。男足冲奥、香港回归、九八洪水、张国荣去世……一首首老歌串起了整部电影。这些极具年代感的元素，让《银河补习班》被打上了怀旧电影的标签。其实，怀旧只是外壳，喜剧也不过是表现方式，父亲形象的建立和对畸形教育制度的批判，才是电影的两条主线。

因为肢体不协调而被老师封了个“缺根弦”称号的小马飞，因为自己设计的大桥在通车前坍塌而沦为阶下囚的马皓文(邓超饰)，两个主角从一开场就带着点悲剧色彩，这也让观众为他们之后跌宕起伏的人生捏着把汗。

而导演也很配合地满足了观众的“愿望”，让马皓文和马飞这对父子，总是时不时地被命运玩弄，以屋漏偏逢连夜雨的方式遭受着磨难，这让他们短暂的快乐看上去更加弥足珍贵。

一别七年，妻子带着儿子马飞改嫁，出狱的马皓文被千夫所指。父子俩的重逢是在全校的批判大会上，不巧被批判的主角就是马飞，而见证了全过程的是马皓文。

以这样一种尴尬的方式重逢，让马飞的气恼多过兴奋。他气父亲没有如约回来，也气他差一点错过了自己的成长。十几岁的孩子，自尊心比天大，他更气自己为何会让父亲看到他不好的哪一面。

尽管他可以站在全校面前被教导主任教训，并且嬉皮笑脸不以为然，但他不能允许自己在父亲面前活得如此不优秀、甚至是糟糕。因为这像是一种食言，父亲没有遵守回家的承诺，而他也没有做到“世界上最聪明的孩子”应有的样子。

都说女生会有恋父亲节，其实男生又何尝不是。马飞对父亲的依恋，从小到大，从始至终，都没有改变过。

大桥坍塌时，他没有认为父亲失败;父亲坐牢，他被厂子里的小孩追打，他没有埋怨为何摊上这样的父亲。七年，当再次重逢时，他的第一句话是“为什么不回家”，而不是“都怪你坐牢”。这大概就是全片的温暖所在，不煽情，却润物无声，就像父爱本来的样子。

发射升空前记者会上，那个空缺的位置，就像是马飞心里的残念。无论那个人在与不在，他永远在心里占据着最重要的位置。

这次，邓超在片中塑造的父亲形象，抛弃了他在喜剧片里一贯的“不正经”。就算桥坍塌，他的人设也全程不崩塌：

替全厂抗下所有罪，有担 ……此处隐藏16154个字……子完全放在了自己的对立面，就像影片中的闫主任一样，追求的不是理解与包容，不是如何引导和转化，而是想尽办法证明自己的判断正确，证明学生的愚蠢与恶劣。老师本身都是这样的认知，又如何带给学生全面发展的素质教育！

印度电影《地球上的星星》中小男孩伊夏有着阅读和书写障碍，再怎么努力，他的学习还是没有办法跟上同龄人。没有人能够理解他，家人、老师、同伴都认为他是态度问题，是调皮、是顽劣。他遭受的是无尽的打击与歧视，直到碰到那位乐观、包容的美术老师尼克，他才看到了阳光，看到了自身的价值，找到了快乐。

学习过心理学，知道阅读与书写障碍，却似乎从没想过我们自己的学生会有这样的障碍，而学校教育的评价体系对特殊孩子的包容度远远不够。这样的孩子也往往要遇上包容、睿智的老师或父母才能拥有光明和出路，就如《放牛班的春天》中顽劣的皮埃尔·莫安琦碰到了克莱门特老师，最终成为著名的指挥家；《叫我第一名》中天生患有妥瑞氏症的拉德·科恩碰到了开明的校长，最终成为一名优秀的老师。而很多时候，许多老师无法站在更高的角度去审视自己的教育，没有更多的耐心去接纳和包容不太听话的学生，让我们的教育带给学生的不是成长，而是伤害，是摧残！

为邓超能拍摄这样的电影点赞，觉得它会比一部著作、一次讲座更有意义，对人的启发更大。也许它没有《三傻大闹宝莱坞》《摔跤吧爸爸》那么成熟，但它是基于中国教育的思考，已经有了中国本土的特色。《银河补习班》应该是家长的补习班，也是教师的补习班。

教育需要包容，需要智慧，需要真正的爱，而作为教育者的我们，需要学习，需要提升自己的格局、眼界，提高我们能够给予支持孩子适合的教育的能力！

昨日镇江同学爷俩来玩，我们热得在麦当劳里吃着冰淇淋，吐着舌头，实在想不出去哪儿浪，逛商场四个老爷们儿也没这习惯，那就去看电影吧，银河补习班打发了147分钟的夏日酷暑，大家都很满意，儿子出来一直说，邓超棒棒哒。

整体故事表达很完整，段子稳定输出让你开心，真情自然流露让你哭，邓超，包括俞白眉，这样的烂片组合臭大街，一把翻身。自从有了烈日灼心，邓超的演技当然无需证明是顶级的，烂片、综艺咖的印象只是顺应市场挣点钱，拼命用心一直是他作为一个电影人的底色。

银河补习班，讲了一个父与子的故事，邓超作为父亲，在儿子崇拜的目光里，自己设计的大桥轰然倒塌被捕入狱，出来后妻离子散，要带孩子重新找到自信追寻学习的意义。

缺点1：冗长。故事大纲很简单，只是147分钟有些长，很多跟主题并不那么密切，父亲明明已经找到了工地设计师的工作，还要兼职去收破烂、做苦力、典当手表被人打等等表示一个出狱人员生活的艰难，仿佛不这样，就不足以表达这个父亲的辛苦，和深沉的爱，这当然是拖沓的，最低级的撕裂伤口引发观众同情感动的招式。

缺点2：硬塞。故事放入了大量的时代背景，金曲不断，亚运会盼盼，市场经济，香港回归，98洪水，加上点历史的厚重感，让整个影片显得更有分量，面对各个年龄层的观众，我想可能只有一部分老观众会感觉良好，比如我，还是会让很多人出戏。而且，没有那么完美的节奏感和契合度的话，会偏离教育这个中心主题。另外，教务主任太脸谱化故事也离谱的很，遗弃养子涉嫌犯罪，妈妈和有钱的叔叔在后半段消失了，这种硬伤还是挺多的。

电影中的几个点：

1、父母和孩子，就是要互相崇拜。

父母和孩子的关系很简单，小时候孩子看父母怎么看怎么崇拜，父母看孩子怎么看怎么好看，长大了，孩子会嫌弃父母这儿不行那儿不行，父母会觉得孩子不成功不努力，等和解了，嗯，孩子真棒，父母真好。简单说，就这么个过程呗，越早和解，越开心。孩子是独立的个体，父母也是，大家都只做该做的，别互相绑架。

父亲出狱的时候，儿子已经是全校倒第一，逃学旷课啥都干的孩子，需要树立信心，找到学习的意义，找到生活的目标。很多人会反感，邓超凭啥整篇都在嚷嚷你儿子是最优秀的，你儿子就是天才呢？

凭啥？凭啥？凭他是我儿子呀。有问题吗？自己的儿子当然只有自己清楚，自己知道他多么的与众不同，蹲大便憋的脸红都是那么的可爱，连3×7＝24这种已经知道不管三七二十一的歇后语以后仍然写错的错误，都是那么好笑。

父母嘛，当然应该是孩子自信心永远的来源，你就是最棒的。你看多少人像个强迫症一样，做朋友圈里的晒娃狂魔？剧里边妈妈一直说我儿子真蠢，我儿子就是笨的不行。我们看别人这么做很清楚，这是最要不得的教育方式。然后，自己会不由自主的说，你不行，你这个搞不定，你那个坚持不下来。我们要教育孩子的最重要的，当然是在看清生活的本质以后，仍然热爱生活。

2、你经历过最大的挫折是什么？

父亲陪伴孩子从学渣，到学霸，到追求梦想成为飞行员成为宇航员，世俗意义上的顶级成功。够了吗？并没有。影片也有深刻的反思。

在知道父亲当年入狱是冤案后，为了不影响自己拿到上天最终的名额，儿子劝父亲放弃申诉，就这么着吧。父亲说：我今天才知道，我的教育是完全失败的。

我经历过同样的时刻。

我比弟弟大十岁，一直觉得他聪明可爱，认真努力上进，我什么时候知道我没有教好我弟弟的呢？他上大学的时候，我和他电话聊天，让他多读一点人文的书，理科生有人文关怀，文理平衡很重要。弟弟说，哥哥，你算了吧，你读了那么多书一个月也就挣那么点钱，没用的。

我一直记得自己那个时候的全身发凉，也一直好奇自己那个时候内心为什么有那么大的波澜。完了完了完了，我清楚的知道，这个孩子成了个俗人，以赚钱为生活的目标和努力方向，以钱多钱少为衡量别人和交友处事的方式，我很伤心，从那个六斤的小婴孩，一直成长成一个男子汉，我自责于自己是在哪一段忽视了他的成长，漠视了他内心的呼唤呢。一直到现在，这种内心崩塌的感觉，和难以挽回的挫败感，清晰的存留在自己的记忆里。

电影里，父亲面对这个即将入选宇航员，自信阳光，自己一手打造的儿子，陷入了深深的痛苦和失望，是的，我的教育，失败了，银河补习班失败了。

感同身受。

3、电影很感动，但是我没哭，因为这实在是一个过于理想化的故事。

父亲道歉，孩子，爸爸是第一次给人做爸爸，做的不对，请原谅。

儿子给爸爸道歉，我是第一次给人做儿子，做的不好，请多关照。

是挺感人的，可是我也常说。

高考很重要，但是生活的每一天都很重要啊，学习并不是简单的用来考试，知识是用来好好生活。

我上个月高考的时候刚写过，也天天儿的这么给孩子讲。

出于对自我的清醒认知，因为我自己是一个过于理想化的爸爸，所以，《银河补习班》是一个过于理想化的电影，喜欢的人会很喜欢，不喜欢的，自然很反感。这也是电影最大的问题。

龙应台一直说的，我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

所谓父母子女，兄弟姐妹，都是这个道理。所以，请珍惜缘份，认真陪伴，我们对孩子做的，也仅仅是陪他成年，送他远走，而已。