《我要做好孩子》读后感

时间:2024-07-03 17:06:23
《我要做好孩子》读后感15篇

《我要做好孩子》读后感15篇

细细品味一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,这时就有必须要写一篇读后感了!那么我们如何去写读后感呢?以下是小编整理的《我要做好孩子》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《我要做好孩子》读后感1

这几天,我看完了一本书,让我大饱眼福!感慨万分!

这本书的作者是黄蓓佳,在书店里,我看见了很多黄蓓佳的作品,都觉得很好,我最后毫不犹豫地选择了让我疑惑最多的《我要做好孩子》,我想知道:主角有没有通过自己的行动实现等等问题。

其实这本书写的就是黄蓓佳的女儿所遇到的,这本书是把黄蓓佳的女儿写进去了,非常贴近生活,所以写的实实在在,就是在金铃六年级冲刺的时候,妈妈因此的紧张:想让女儿进重点中学。

金铃的学习中等,但是,她善良,正直,非常重情义,老师生病了,只有她一个人去送过花。(当然,老师的女儿照顾着她)当金铃被老师冤枉时,他会用自己的强项——写作,来反映好同学的不讲理和为所欲为,讨回公道,并向妈妈保证决不做坏孩子,要做好孩子!

收留了无家可归的辛辛,把它当做小妹妹;她又为了快要饿死的蚕宝宝,一条一条街地去找:老师生病了,班级里只有金铃去看望老师,一直老师感动得流泪……这些虽然都不算什么大事,则都反映着金铃善良,正直的纯真的心!

就是金铃!她使我真正的被感动了!

《我要做好孩子》读后感2

本书的主人公叫金铃。金铃一直努力想做个好孩子,可每次数学考试成绩都不理想。金铃自己养了一些蚕,因为没有桑叶了,于是金铃便去找桑叶,她发现了一棵桑树,是孙奶奶家的,而孙奶奶正好是金铃班主任刑老师的老师。金铃把自己的情况说给孙奶奶听,孙奶奶听了以后,决定帮助金铃,她们约好了,金铃每天下午来孙奶奶家补课半小时,并且还给她20片桑叶,但这件事很快被金铃的妈妈知道了,并登门拜谢,可孙奶奶说:“我也没做什么,只是每天看着她把作业完成了,给了她自信心而已,现在她有了自信,也不再需要补课了。”

读了这本书,我明白了,做任何事情都要有自信心,但也不能太自信。还让我想到了那句名言,谦虚使人进步,骄傲使人落后。

《我要做好孩子》读后感3

暑假里,我读了很多本书,其中有一本书令我记忆深刻,久久不能忘记,书名是《我要做好孩子》。

书中主要写了一名六年级的小学生金玲发生在学校、家庭生活的一些小故事,主人公金玲,她学习中等,作文写得很好,是一个聪明、善良、热情、乐于助人的好姑娘。为了成为老师和家长心目中的好学生,她做了种种努力,用实际行动证明了自己。我喜欢金玲,我愿意成为她那样的好孩子。

在这本书里,我最喜欢的故事是:“天上掉下来的林妹妹”,这个故事让我看到了金玲的热情和善良。故事的是这样的:一个叫辛辛的小女孩因为爷爷突然离世,爸爸妈妈离婚谁也不愿意要她,无家可归,金玲看到这些好心的收养了她,给她洗澡、给她买衣服,陪她玩游戏,无微不至的照顾着辛辛。后来辛辛外婆收养了她,金玲依依不舍地告别了她,并答应辛辛以后一定会经常去看望她。

书中的金玲,就像现实生活中的我和我的很多同学,我们都想做好孩子,我们都愿意做好孩子,我们希望自己在努力完成学习的同时像金玲一样自信、热情、善良和勇敢!

《我要做好孩子》读后感4

上一周,年级里推荐了一本书书名叫——《我要做好孩子》。拿到这本书,我回家就津津有味的读了起来。

这本书的作者是黄蓓佳,读了这本书我认识金玲,她是一个善良、活泼、天真的小女孩。她的语文成绩还可以,难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字,一般来说,语文成绩在85分左右,高也高不过90分,低也低不过80分。数学就不妙了,数学是金玲最不喜欢的课,尤其是计算,10题起码错6题。金玲成绩即使在班级里不是名列前茅,但她很自信,为此我崇拜很她。

其中,令我印象最深的,就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。引起了仍垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事,使得老师向他们道歉。从此,金玲决定要做好孩子,一个学习好的好孩子。

虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举,但她的心灵里拥有一个美好的愿望:她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗?以后,我开始向她学习,学习她的认真和执着。

《我要做好孩子》读后感5

暑假里,我读了一本《我要做好孩子》的书,书中的主人公是一位上小学六年级的小学生——金铃,一个聪明可爱的小女孩,虽然她在班级的成绩不是名列前茅,但她机敏、正直、善良,十分自信,我很欣赏她,虽然她每次屡战屡败,但没有气馁。为了让家长、老师满意的好孩子,她做出了各种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长老师作了许多抗争。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

金铃和我一样,也是数学成绩不是很好,看到数学题就会头昏脑涨,看到算术题就更会头晕,老师妈妈都给我布置了很多作业,每次考试我都如临大敌,考失败了很担心,生怕妈妈骂,考成功了,我就会手舞足蹈,蹦蹦跳跳地跑回家,迫不及待地告诉妈妈。

粗心方面,我也和金铃很相似,我经常把数字看错。我和金铃一样,不是橡皮丢了,就是钢笔不翼而飞,妈妈可火了,不过妈妈对我也无可奈何,唉声叹气。

“跑啊!孩子,加油吧!”我会像金铃一样做一个不让父母操心的好孩子!“yes,I can”是的,我能!我们必须这样过关斩将,杀得尸横遍野,血流成河,才能从这个社会赢得一张“许可证”。

《我要做好孩子》读后感6

一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。相信同学们一定很爱读书吧。今天,我来为大家推荐一本好书,书名是《我要做好孩子》。

我的推荐理由是:《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓佳。这本书很适合我们看,里面的故事很贴近我们的生活。非常真实地讲述了一个六年级女生要做好孩子的故事。在这本书里,你也许会找到你自己或是一个好朋友的影子。

读了这本书,我收获了许多。这本书,让我认识了主人公金铃,还有尚海、杨小丽、于胖儿等小学生。在书中,金铃想争做一个好孩子。但我认为,金铃已经是好孩子了。这本书,让我重新理解了、认知了“好孩子”这个名号的定义。也许,不让爸爸妈妈担心是好孩子;也许成绩优异,对老师有礼貌是好孩子;但像金铃这样的,也许,也是好孩子。为什么呢?因为金铃有一颗善良、悲天怜悯和乐于助人的心。当她看到路边有小猫小狗受伤,她会收养它们;看见有老人过马路,她会去扶;看见小朋友有东西拿不动时,她会去帮忙。这,应该也是好孩子的一种吧。

听完了我的介绍,你们对这本书也有了一定的了解。快去看一看这本好书吧!

《我要做好孩子》读后感7

在暑假里,我的妈妈给我买了一本黄蓓佳的作品——《我要做好孩子》。

这本书的作者写了一个女孩,她就是金铃。她是一个在新华街小学上学的六年级学生。她身高155米,体重50公斤,是个标准的重量级选手。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”,不论男女老少还是尊卑贵贱,她都能搭上话,聊得上共同的话题,还时不时把对方逗得哈哈大笑。这就是我们的主人公,也是我最喜欢的人。我印象最深的是《好孩子,坏孩子》的故事。这件事讲述了金铃去刑老师那里补习,后来张灵灵,李小娟,胡梅和刘娅如打假,老师问于胖儿,于胖儿说是金铃打假,也有尚海。老师惩罚了他们,后来他们洗脱罪名的故事。从中我明白了:好学生不一定要看成绩。100分再多,三好学生奖状再多,被表扬再多次,但人格,心灵是0分,这些都是假的。好学生也要看人格和心灵,只要不及格,都不算好学生!

她也有其他优点,如:爱护小动物,勇敢,作文写得好,善良等,她很会感恩。有一次,她当家理财,知道了赚钱多不容易。这让我很佩服金铃。

我要像金铃一样,争取做一个省心,成绩好和人格好的好孩子。

《我要做好孩子》读后感8

这段时间读了《我要做好孩子》这本书,书中的主人公金玲让我印象深刻。

金陵最大的特点就是和任何人都能“自来熟”,遇到任何人一概能搭上话,还经常把人家逗得哈哈大笑,因为这些原因,她每次放学回家都回去和路边的店铺里和老板聊天,或者看一看有没有新到的货。有时候我也是这样,我们的邻居都认识我,就跟金玲的“自来熟”一样。

在这本书中,最让我深刻不忘的是《病急乱投医》,里面讲的是金玲数学不好,她妈妈觉得她弱智,就带她去医院看。到医院,金玲看到医生在问一个弱智的人问题,她看这个人一直回答不上,她就抢先回答了。医生说金玲没有病,金玲妈妈就惭愧地低下了头。

在这个故事里,我能明白一个母亲渴望自己的孩子成才,都是望子成龙、望女成凤。其实这不是最重要的,孩子也会长大,也会成熟,不是所有的大人做的都是对了,也不是所有小孩说的都是错的,大人也会做错,小孩也会做对,要和孩子一起成长。

《我要做好孩子》读后感9

金铃,一个可爱、善解人意的女孩,一个满脸稚气、天真的女孩,她同时也是这个故事的主人公。

好孩子,一个多么熟悉的字眼。可这对金铃来说却是近在眼前,远在天边,努力想要够到,却还是一抓,一把空。《我要做个好孩子》这本书讲述了在老师、家长们面前好孩子是如何的,同时,将我们的思绪通过一个个精彩的故事写出来,并塑造了一个活灵活现的包括所有小学生特点的人物——金铃。

好孩子,坏孩子,真有这么重要吗?读完这本书,一个大大的问号不时浮现在我的闹海,久久不肯离去。好孩子——老师的好助手,成绩优异,同时也是同学们的榜样。坏孩子—上课时,爱说话,下课时和同学们打成一团,即便是挨了批评,也照样是嘻嘻哈哈,自由自在。

一个好孩子,身上仿佛时时刻刻背着一个东西,叫责任;是责任把他们变得如此自信,优异。而坏孩子,则是无所谓,不是他们做不好,而是因为他们没有自信,只能任凭自己不断在老师,同学们的心目中越变越差。只要少一点批评,多一点鼓励,同时给他一点责任感,成为他向上的动力。

好孩子,坏孩子并没有区别,只要给他一点动力,相信全世界都会出现向金铃一般善解人意的好孩子。

《我要做好孩子》读后感10

自从爸爸把《我要做好孩子》这本故事书买回家的第一天,我就被书中可爱的女孩以及她精彩的故事所吸引了,我也要努力学习,争取做一名人人喜爱的好孩子。

《我要做好孩子》这本书讲得是主人公金铃想做好孩子的故事,金铃在班上成绩中等,金铃最怕数学,特别是应用题,每次做到应用题的时候就会发晕,比如加分子的时候会把分母也顺便加进去等,所以数学测验都不会太好;英语呢还不错,测试的时候速度很快,只是时不时的把大写字母写成小写,还有就是音标写错,不过她的发音很标准,听力也很棒,所以英语老师还是挺喜欢她的。

金铃的爸爸姓金,叫亦鸣,在本市最著名的一所大学里教书,副教授已经当了五年。

金铃的妈妈姓赵,叫卉紫。不熟悉的人容易听成“卉子”。

金铃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都特别喜欢这孩子,特别是外婆,更加宠爱这个宝贝外孙女。外婆原来是老师。每次去外婆家,外婆一定得忙上满满一桌子菜,全部是金铃最喜欢吃的,看着金铃吃得津津有味的样子,外婆开心极了。

我喜欢这本故事书。

《我要做好孩子》读后感11

今年假期里,我因为《我要做好孩子》这本书,我认识了金铃。

金铃同我们一样,被父母偎在襁褓之下,大多时候需要父母的意见;她同我们一样,经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉;她同我们一样,正面临着一次严峻的考验,是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是,后来,她懂得了,通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通的事中领悟到“我要做好孩子”了。往后,我要向这个跟我年龄相仿的小女孩儿学习了。

其中,令我印象最深的,就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲没有凭借父母的力量而是自己解决这件事,让老师向他们了道歉。从此,金玲决定要做好孩子,一个爱学习、学习好的好孩子。

我觉得看完了这本书后我也决定要做个好孩子,因为我发现我有很多要向金玲学习的,比如:要学习她乐观的心态,无论发生多大的事,无论是好事还是坏事都以乐观的心态对待;她的.机敏、善良、正直、 努力、认真、执着、胜不骄、败不馁,和她另外的许多优点!

《我要做好孩子》读后感12

在暑假里我读了一本黄蓓佳写的我要做好孩子这本书。里面的主人公是金铃,虽然她的学习一般,但是她善良,友爱,还很爱护小动物,我奶奶还说长得胖很好,很有力气。

里面有一件事情,让我非常觉得感人。“邢老师病得很奇怪,好好的一个人,本来坐在办公室里改作文本的,忽然间天旋地转,人跟着咕咚一声跌倒在地上,把额角都磕破了一块。”这一段让我觉得刑老师摔得不轻。这一段我觉得金铃很关心老师,很重感情。“读后感·可刑老师一病,几天没在教室里露面,金铃心里还是很想她。况且刑老师是为了他们班级累病了的,金铃总觉得自己也有一份责任,心里不是滋味。”我觉得这段金铃是个好孩子,因为她关心老师。“山中无老虎,猴子称霸王,这一下六年级一班的学生可算是逮着机会了。

好学生还能管得住自己,调皮的孩子简直快活得不知道本人名字怎么写的。”这一段我觉得就很像我们班,老师不在,我们就大声说话,老师一进来我们就鸦雀无声。如果让我说怎么做好孩子,我就会像金铃一样去做好孩子,选择金铃好的方面去学习,做一个正直的好孩子。

《我要做好孩子》读后感13

自从学校的读书活动开始的那天,我就迷上了《我要做好孩子》这本书。今天我又把这本书读了一遍,每读一遍都有新的收获。这本书的主人公是金铃。她是新华街小学六年级的学生,是个学习中等的学生,但她是个机敏.善良.正直的好孩子。

在寒假里,主人公金铃过的很不愉快,每天只能看半个小时的电视。那时候,你问她喜欢猫还是老鼠,她说:“我喜欢老鼠,因为老鼠可以啃掉她的学习资料,那就不用学习了,她每天的生活就会很愉快。”为了做一个家长和老师心中的好孩子,金铃做了种种努力,为了在家长和老师心中保留那份纯洁.天真.善良与家长和老师做了种种“战斗”,和同学们一起面对这激烈的升学考试的考场。书中展示了一个个小学毕业生们的学校生活,成功的描绘了金铃.尚海等人物。这本书的语言幽默.情节生动.感情真切,不仅仅让我仿佛进入了六年级的生活,还给我带来了许多快乐和思考。金铃有许多优点是值得我们学习的,我一定要做个好孩子。

《我要做好孩子》读后感14

我要怎样子才能做一个好孩子呢?寒假里周老师向我们推荐了一本好书《我要做好孩子》,作者是黄蓓佳阿姨。我很敬佩金玲,觉得她很善良。

看完这本书后,金玲是一个机智、善良、正直的女孩子。我特别喜欢她。她虽然成绩不是特别优秀,但她为了做一个让家长老师们喜爱的好孩子,她做了很大的努力,也和家长老师做了许多” 抗争“ 。最终她和同学们一起信心十足的走进了考场……

让我印象深刻的故事是《老师病了》,那时金铃的老师生病了,一些调皮的孩子快活的不得了,而只有金铃一人买康乃馨送老师。当老师问班级的事时,金铃很懂事,知道病人不能生气,就把坏事说成了好事,充分的用上了她的语言能力和想象力。她还写了篇作文,让老师眼角湿润了,不禁赞叹道:” 你是一个外表平凡而灵魂伟大的人!“ 让金玲不好意思地笑了。

” 跑吧,孩子,冲刺吧!‘' 这一句简单的话,却深深的感动着我。金铃的妈妈的真正相信了金铃,相信金铃一定能考出好成绩的,金铃通过自己的努力,赢得了别人的信任。

我下定决心,我也要做一个好孩子,不让父母操心的好孩子,努力追求上进的好孩子。

《我要做好孩子》读后感15

今年寒假,我读了一本书,名叫《我要做好孩子》,这是黄蓓佳写的。

这本书主要以主人公金铃来写的。金铃她想做一个让家人,老师喜爱的好孩子,同时她也是一个心软的小女孩——有一次,金铃和她妈妈的老师约好不告诉任何人补课的事,可是妈妈却偷偷听到了。第二天,她去超市买了一些礼物给了那位老师,老师看到,摇头着说:“我和金铃的补课到此结束了。”金铃妈妈一听,心慌了起来,连忙道歉,可是没用了,一切都结束了。回到家,她连忙向金铃道歉,金铃看在妈妈的道歉份上,金铃心软了,就原谅了妈妈。

有一次,姐姐在我家洗碗,洗着洗着,就把我的碗打碎了,我看了好伤心,这时姐姐向我道了歉,我看在姐姐真心道歉的份上,我和金铃一样——心软了,最后我还是原谅了姐姐。

这本书说了,人要在别人真心道歉的份上,原谅他。

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