期中考试作文

时间:2024-06-15 22:16:19
【精选】期中考试作文9篇

【精选】期中考试作文9篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的期中考试作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

期中考试作文 篇1

今天,我们就要公布期中考试的成绩了,我的心忐忑不安,仿佛有一件非常可怕的事情要发生一样。

随着上课铃声的响起,终于等到公布成绩的那一刻了。老师说,这次同学们考得都不是很理想。我语文93。5分,数学98分,英语100分,分数虽然算是很高了,但是在班级排名第四。我心里难受极了,因为我答应妈妈考前三名的,没想到与第一名只差一、两分!

回到家后,正在写作业的我,眼泪不知不觉地夺眶而出。在妈妈的再三询问之下,我才把考试成绩说了一遍。妈妈却说:“没关系,只要你认真一点,会考得更好的,一定要加油喔!”

“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。如果我考试时,真能做到妈妈所说的那样认真点,不去东张西望、好好检查一下,也不致于考得这么糟糕了……

看着妈妈离开的身影,我只想说:“妈妈,我爱您!下次我一定会考得更好,会给您交上一份满意的答卷的。”

期中考试之后

“怎么这么快就要发考试卷了?”我心里非常紧张。“我考得怎么样?我得了多少分?”我看着生气的老师,看着讲桌上的试卷,心里产生了恐惧。老师干咳了几声:“这次考试平均分数是63.9。”老师气腾腾地露出难看的表情。“我的天哪!那我会是多少分呢?”

老师开始发试卷了,我的心怦怦地跳,就像揣了一只小兔子。“老师把试卷发下去,自己看得了多少分。”一个个同学都把试卷领走了,可是怎么也没见我试卷,“不会是我试卷丢了吧?”正在胡思乱想,老师把试卷放在我桌上,还特意看了我几眼。“奇怪!老师的眼神是什么意思?赞扬还是斥责?”

此刻,试卷静静地反躺在我的课桌上。我用有点颤抖的手轻轻掀起它的一角,一个鲜红的“0”剑一般刺向我的双眼,身体立刻触电似地一抖,试卷又合上了。“管他呢,横竖是要知道的!”我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻。随着“啪”的一声,醒目的分数呈现在我眼前----100分!唉呀妈呀!我太激动了!“哈哈哈,我考了100分!”大家都向我投来诧异的目光。李小虎撇撇嘴说:“嚣张什么呀!不就是个100分吗?”“怎么?不服气你也考个呀!”“咱们老百姓呀,今儿真高兴,高兴,高兴。哈哈”!

在回家的路上,我觉得空气无比清新,花儿在对我微笑,小草在对我点头,就连河里的青蛙也在“呱呱”地夸赞我。

回到家后,妈妈看到我满是对号的试卷,高兴地眼睛眯成了一条线:“好儿子,真争气,妈妈今天给你做红烧肉吃。”爸爸则把试卷翻来覆去看了几遍,确信没问题了,才点着头说:“不错,不过下次还要努力。”

“喔,总算是虚惊一场。”我长长地舒了一口气。

期中考试作文 篇2

第三部——变奏曲

“偶嘎嘎嘎嘎嘎!我又进步了哎!”

“啊!试卷怎么可以这么快就看出来?老师啊!你们也太神速了吧!”

更有甚者,场景如下:

甲同学看着鲜红的试卷,放在乙同学桌上,转身走掉。

“嘿!你的试卷!”乙同学喊道。

“不!是你的试卷!”甲同学扭过身子,笑容惨淡。

……

教室里,激动声与哀号声连成一片。唉!真是有人欢喜有人忧啊!

期中考试作文 篇3

有人说:“考试如战场。”这句话不错。在期中考试中,我算是领略到战场上那你死我活的精神。我奋力拼杀,但高手如云,我被打得落花流水,最终只在班里排到前25名的位置,而全校名次363。回到家,“无颜见江东父老”,便只能在卧室内深居不出。脑海里满想着自己如何能在下一场大战——期末考试中大败敌军,稳坐在前10名的位置上。

“哎,哎,如何能在期末考试这场战役中取得前10名呢?”“难道是我平时不好好练功吗?”“哎,哎”。但这几乎是不可能的事情,在期末考试中已经看出我的实力,对于全校官兵来讲,我是微不足道的。我必须严格要求自己,每天练功,合理安排时间,上课认真听老师讲课,做学习的管理者。向那些分高,学习又轻松的大将学习,享受学习。孔子说过﹕“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“温故而知新,可以为师矣,”“三人行必有我师焉,”我们要以学习为乐趣,经常温习学过的知识,谦虚请教别人,享受学习带给我们的快乐,并从学习中得到新的理解与体会。期中考试之后,我一定发奋练功,东山再起,期末考试战役中,定会一洗前耻。

朋友们,你们说呢?

期中考试作文 篇4

是的,都是围绕期中考试的事情。毕竟,期中考试,占了三天的时间。毕竟,期中考试,让我整个人都无精打采了许多,直到看到妈妈。

昨天,一直都在担心着今天早上的数学考试,是的,感觉自己并没有完全地把数学的那些错题掌握住,昨天数学老师问我是否要期中的那份试卷,想想还是拿了,后来发现,太多的不会填。只能是认命咯!幸好还有好友这个学霸在为我讲解,然而,我什么也没有听进去,即便是懂了,还是感觉自己没有信心把握。于是,那张试卷,花了我两节课。

然而,幸运的是,早上的发挥并没有想象中的那么差,思路还是很清晰的,只是到了最后的几分钟,思路开始乱的,或许是因为太过于紧张了吧!但是,很幸运,在那思路开始乱之前自己把题给做完了,也检查完了!

还是几何题把自己难倒吧!最后的一道题,想了将近四分钟还是没有想出来,于是乎,想要放弃,过后真的就是放弃了,于是,暂且把它放下了,把前面做过的题都给检查了一遍,很幸运,因为我的放弃,捡回了九分。把三个选择题的选项选错了。后来没有办法,我总不能搁着吧!看了下最后一道题的分数,天,九分!又是一段距离!没有办法,我只有解决出来,才可以免遭爸爸又一个月的唠叨!

于是乎,只能强迫自己去完成,最后竟然做出来了。在广播说还剩十五分钟的那一秒,做出来了!

或许,有的时候,人生的'转折点,只是一瞬间的事情,或许你会花很长的时间去做一个决定,但是,最终解决的时候,只是一瞬间的事情,但是,前面的所有付出,都是为后面的铺垫!

其实,有的时候,他人的唠叨也是一种督促。这次数学考试,如果不是平时爸爸的唠叨,或许我真的就放弃解决最后一道题了!

期中考试作文 篇5

期中考试已经结束,从这次期中考试来看,同学的英语基础比较扎实,我们平时的教学工作比较认真。但此次考试,也暴露了我们平时教学中存在的一些问题。

一、 同学的听力不过关

本学期,同学在课堂上的听力练习就少了一些,也放松了对同学进行系统地听力训练,再加上这次听力考试有一定难度,同学听力题的难题局部失分较多。除了在平时加强训练外,还可以教给同学适当的方法,如考试前先仔细读题,做到心中有数,对有关题目可先做预测,听力时就可以降低难度。

二、 同学的词汇不过关

1、本此期中考试的语音局部失分比较多,这个问题一直困扰着我,平时英语活动,经常讨论,但还是有问题。可以平时应为同学归纳一点有关语音方面的内容,例如:教单词时以旧带新,帮同学归纳语音的读音。

2、同学在完成单词,英汉互译练习中失分不算多。平时教学中,还是应认真钻研教材,领会三会单词和四会单词的要求,不随意加深难度,教给同学一定的记忆方法,让同学学得轻松一点,增加同学学习的兴趣和信心。

三、同学的句型不过关

1、同学在语言知识综合运用中存在问题,碰到几个语法点在一起做练习,同学就无从下手,扣分较多。平时教学中,必需在课上讲清,讲扎实,必需在同学的理解的基础上,综合训练时才干有效,才干达到一定效果。

2、对于重点句型,在平时教学中反复强调,但同学掌握得并不熟练。平时教学中,应渗透适当的语法教学,把教学中难点,重点加以总结,编成朗朗上口的顺口溜让同学记忆,可加深印象,降低难度。句型训练,不能靠临考前的综合练习,还是要在平时的新课教学时教透,在平时适当练习。这样,每个句型教学到位了,综合起来训练就不容易混淆。

针对这些情况,我准备采取下列措施:

一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材,掌握教学的重点与难点。平时多听课,多学习他们优秀的教学方法。

二、理解同学,教在心灵。平时与同学多沟通。努力改善与同学的关系。因为浓浓的师爱是同学主动学习的前提。亲其师,信其道。理解教师,勤学奋进。要提高同学的主体参与的积极性,教师必需努力发挥自身的人格魅力来吸引同学,努力处置好与同学的关系。人际关系好坏,对同学的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。

三、采用多种手段,为了加强同学的主动参与,我们的教学将面对全体同学,在学习过程中,我们要充沛利用多种形式面向全体同学,既要让尖子生更尖,也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、同学之间“一帮一”活动等形式,引导这些同学跟上教学进程。

同学英语成果的提高,需要师生一起好好的配合,我们将力争提高同学学习的积极性与主动性。

期中考试作文 篇6

星期五,我们进行了期中考试。我的心砰砰直跳,好紧张的!

要考试了。先考语文,那个改成转述句,我写错了,我把“我”写成了“他”。之后,老师说“我”不应该是“他”,所以那道题一下子就扣了2分,要是再扣些基础题——妈呀!不敢想了。

数学很简单,我拿到试卷后,马上开始做,可有些题我不是太拿手,不知道会不会错。

英语我非常有把握考100。所以不用担心。

常识我也是一点儿也不担心。

唉——希望能考个好成绩。加油!

期中考试作文 篇7

“锲而不舍,金石可镂”。镂刻金石,本是大自然的神力所致,却可人为之,这等奇迹,可遇可求,只因锲而不舍而已。奇迹的存在,也不过是勤勉的必然结果。

富尔格姆说“要承认奇迹”。人的生命如苇草般脆弱,却能繁衍庞大至此,在自然的严格筛选中存活至今,堪称奇迹。这个奇迹是千百年来人类用智慧和微薄之力永不言弃地抗争的结果,说起来只是最基本的求生本能,但产生的影响却令人叹为观止。水可穿石,冰可冻三尺,蚓可上食埃土,下饮黄泉,这些超越本身的能力所致成的结果都是存在的奇迹。

奇迹在达成之前只是一个虚无飘渺的目标,一个堪称好高骛远的梦想。在日积月累的过程中,艰辛难以想象,所以,中途放弃的人将他们看做“不可能的任务”,能力的巅峰。然而“梦想还是要有的,万一实现了呢?”“实现了,就成为了奇迹。”没有人觉得马云和俞敏洪会是奇迹,在他们广为人知之前是公认的丝。他们完成了出众的人也做不到的事后,就有了“神话”的光环,但他们不相信奇迹,只把奇迹当做梦想。万一实现,有机遇性,但还是可遇可求的,因为不相信,所以觉得脚踏实地,日积跬步是可以到达远方的。“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”说的就是奇迹的可能性吧。

但是没有行动,目标就不过是空想。空怀壮志而不付诸行动,以为相信奇迹的存在,只会为人耻笑。那个心怀天下不拘洒扫庭除的少年得到的只是“一屋不扫何以扫天下”的哂笑质疑,而泰山不拒细壤,故能成其高;合抱之木,生于毫末;任何令人惊叹的存在都不是一蹴而就的,学者陈书凯劝解“不要相信奇迹”,也是提醒人们脚踏实地,不可操之过急。揠苗助长的结果是一无所获,而终日而思不过是黄粱一梦,无益反殆。

反观当下,埋头苦干者有之,无所事事观望他人幻想人生者亦有之。心灵鸡汤自从出现以来长久不衰,励志的故事总是让人振奋,热血沸腾。而我认为,自信的人不需要逆袭的故事,他们承认别人的优秀,也不会妄自菲薄,他们承认奇迹,也不相信自己的梦想是不可到达的高度。因为如此有追求,所以有不同于常人的勤勉,对他们而言,人生的低谷只是更好地位置,迈步就是进步,因为有梦想,所以不相信奇迹,因为自信,所以勤勉得充满希望,永不言弃。这对于那些敢于“平淡无为”,满足于励志故事和望向填充生活的人们形成强烈的对比。也就有了惊艳世界的哥斯达黎加球队和被惊艳的我们。

金石可镂,我们要承认奇迹;镂刻金石,我们不要相信它是奇迹,二者不矛盾,只有不相信,才会被承认。

期中考试作文 篇8

天空乌云密布,太阳被遮盖的严严实实,地面上的一切都没有了生机与活力。这是什么情况?是不是我又要倒霉了!没有理由呀,我又没有踩井盖(据说踩到井盖,人就会倒霉的。)我正在冥思苦想,忽然班主任来到了教室,手里拿着一张大白纸,站到讲桌前,拿起黑板擦,有力地拍打着,桌上的尘土,顿时跳起舞来。我见势不妙,就抓紧对同学们说:“都闭嘴,听老师讲话。”

“哼哼,”老师清了清嗓子,严肃的说道。“这个周五,我们要进行期中测试。”我顿时傻了,今天可是周四了!我明白了,老天爷都给我提示了吗,我就是忒笨了啊!

抓紧复习啊,要不就抓瞎了。

周五很快就到了,比神五飞天还快。第一场考语文,我正在临阵磨枪,忽然天空一声巨响,监考老师闪亮登场,我的个妈呀!抓紧收书。看到试卷内容,我无语了。一分钟、两分钟、、、、、、120分钟很快就过去了,语文总算考完了。

没认真考,还是没认真学?后悔了,可是没有卖后悔药的嘛!讨厌死了,这可咋整啊,马上面临的五一假期,我该怎么过呀?

接下来得几场考试,也算是应付过去了,后悔药,我下辈子去买吧,这辈子是不可能了。

好在假期前老师们没来得及发试卷,我可是阿弥陀佛了,晚让家长知道一天算一天吧。

唉!

成绩出来时,我是第一个知道的,果然不出我所料,我考了个一塌糊涂。

没有正常发挥,“长期处于紧张状态,不利于正常发挥”——我把政治学的忒好了。

我得好好反思了!

期中考试作文 篇9

星期五早上,我和妈妈早早地就来到了潘南小学。因为今天是期中考试,我来到了教室,我做在高晨越的后面,过了一会儿,我们班所有的女生都去四年级五班考试了。我们男生就留在教室里,过了一会儿,五年级五班的大哥哥、大姐姐来到了我们教室里,坐在我旁边的是一位姐姐。

过了一会儿,老师开始发试卷了。第一次考的是数学,我拿到了试卷,我写上了班级姓名就开始做了,我做的很快,到了解决问题的第二小题我就不会做了,我反复读了好几遍题目,我还是不会。我就想出了一个答案,就填上了。我赶紧做了下面的题,做完后,我就开始检查。我查出了一个错误,我赶紧改正了,我又开始检查别的题,过了一会儿,吹哨了。要收卷子了,我把卷子给了最后一个同学。

过了一会儿,那些姐姐就背着书包走了,我们班的同学又回来复习语文。复习完之后,就开始考语文了。我写上班级姓名以后,就开始做卷子了,我很快做完了前面的基础题,就开始写作文了。我很快的写完了作文,我就开始检查了,我检查完后,发现没有错误,就反复检查,过了一会儿,吹哨子了。我又把试卷给了最后一个同学。中午所有的考试就结束了。我们就去吃饭了。

吃完饭后,我就开始复习英语。一直复习到了一点钟,。我就拿着英语书来到教室了。到了一点半,就开始考英语了。我把班级姓名写上,又开始做基础题了,做完基础题后,我就开始检查了,过了一会儿,到三年级的听力题了,我们做完听力题就检查,检查完后,就交卷了。

我们就回到自己的座位上,开始看书。过了一会儿,邢老师让我们抄了几篇古诗。然后邢老师给我们布置了作业,我们就放学了。

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