活动计划

关于活动计划范文锦集9篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的活动计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一些做电子商务的朋友跟笔者谈起目前几大电商平台的促销方式时候，就表示到这点，跟巨头对比虽然大家的促销方式都是一样的，但是随着对方的媒体资源或者各大平台广告均进行投放的情况下，作为小电商的我们就面临着压力了，但是笔者认为，这个在垂直领域里面发展的电子商务得到了另外的好处，那就是用户更加精准，但是这种生意做不大。

上述几个方面都是我们目前能够看到的几个方面的问题，因此从目前双十二的电商促销来看，大电商的促销方式还需要我们进一步的解剖以及借鉴，本文主要针对双十二的促销方案进行解析，主要以森动网为例子。

一、品牌集中促销 加大平台影响力

1、选择国内顶尖的品牌商进行品类合作，控制好促销的用户数量，能够带动其他产品销售。

2、主推产品与其他辅助的搭配，例如鞋子与袜子的搭配，增加客户订单量。

3、品牌选择后需要针对性进行文案推广，通过将主打产品直接送至消费者眼前，可起到促销的作用。

二、免费领取或者红包奖励策略

免费是一种商业模式，360通过免费策略赢得了网络广告的收益，腾讯通过免费策略赢得了用户，再根据用户的属性推出产品，因此免费似乎成为了一种永恒的商业模式，因为这种模式最能够吸引消费者

的关注，电商在促销时候就能够使用到这样的方式，例如双十一的时候天猫各种红包以及返还的赠送就是基于此。

分析例子森动网此次双十二的促销模式也有这样的，例如：

方案一：3元现金，注册就送，即刻到账。

方案二：满就送100，全场无限制。

方案三：全场1折起， 超低价来过双12。

方案四：全场10款产品免费送，主机，建站，软件等。

以上三种方案在双十一时候几乎除了第一种之外其他都有相关的案例，这三种方案都是出于以下几个方面的考虑，一方面是如何获得更多的用户，例如一个用户刚想购买某样东西，突然看到注册还能够

省下多少钱，这样激发其注册。另外一个方面是针对中小型用户，这方面的用户购买力度不大，因此满多少减免运费以及赠送多少是普遍关注的问题，这方面的用户量是最大的。最后一方面全场的多少

折是参考了天猫主流的五折优惠促销，包括上述我们讲到的唯品会也是针对某个商品多少折的销售模式，因此这三个方案都是循环并且针对性很强的。

从上述三种营销方案中我们能够看到包括了各种促销方式，从营销角度方案来看的话主要还是采用了常见的几种方式，目前电子商务促销已经成为常见的方式了，各种创意的方案的出现都是为了获得更

多的订单以及发展更多的客户。

上述几波疯狂促销模式是常见的循环模式，通过捉住消毒费获得更多赠送的心理，将获得奖品条件不断提升。

进入壬辰龙年，在春节之后，我们很快迎来了元宵节。元宵节不是一个独立的节日，它是春节的一部分。为弘扬传统节日文化，加强传统节日的公共节庆活动，八一社区组织辖区内文化宣传队开展元宵文艺展演活动，希望通过热闹的秧歌队表演，使居民不仅能够得到中国传统文化的熏陶，加强民众的公共意识、社区认同感、集体荣誉感，同时也有助于社区和谐氛围的创建。

一、活动内容

社区中老年秧歌：长治风俗秧歌。

二、活动安排

(一)召开组织会议，对活动组织工作进行专门安排部署，成立活动领导组。

(二)时间地点安排

1．时间：20 年2月5日。

2．地点：辖区内单位及小区。

三、组织领导

组 长：王竖全

副组长：张丽萍、王福娥、栗巧鱼

成 员：明晓林、史雪娇、米正珍

李艳霞、焦 婷、李 飞

四、责任分工

工作组组长：负责总体协调及宣传工作。

工作组副组长：负责组织工作，场地的布置工作。

工作小组下属成员、社区工作人员：做好场地的布置工作。 社区城管员：活动秩序的维持。

八一社区

〇一二年二月 二

八一社区活动记录

八一社区文艺展演活动

总 结

八一社区为喜迎元宵节，在社区营造安全、祥和、喜庆、文明的氛围，组织社区文艺宣传队，为社区居民带来了一场丰富多彩的舞蹈表演。观看演出的居民达200余人。活动中，对长期支持社区建设的广大居民及辖区单位表示了衷心的感谢。

活动中大家欢声笑语，气氛融洽，一片红红火火的节日景象，在节目表演过程中，居民热情参与。此次庆元宵展演中，既丰富了社区居民的文化生活，又增添了节日的喜庆气氛，同时也为广大社区居民提供了一个相互交流的平台，拉近了彼此间心灵距离，相互结识，增进了友谊。体现了和谐社会，共建和谐社区的良好氛围，同时在佳节来临之际让更多的人感受到来自心头的阵阵暖意。

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

六一儿童节活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的`：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学 ……此处隐藏5852个字……学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

活动主题：

征长小学校园“生活节”

活动目的：

1、倡导“生活化”教育理念；

2、引导学生关注生活，促进学生生活能力的提高；

3、丰富学生的校园生活，展示“教育生活化”教育教学成果。

活动时间：

3月31日下午1：00开始

活动地点：

学校操场

环境布置：

横幅：征长小学校园“生活节”——美术组

彩旗——后勤

活动准备：

活动程序：

（一）开幕式：——z

1、领导致辞

2、家长“学会生活是通向未来的金钥匙”主题现场互动演讲

（二）现场活动

1、“点子超市”

每级部一张刊板，张贴学生制作的“生活常识”小卡片，各种颜色各种图案，上面书写生活常识小提示，供全体学生浏览学习

2、“休闲也精彩”

以刊板张贴照片的形式展示健康休闲方式。每级部一张刊板，征集学生运动、欣赏、外出旅游、钓鱼、插花、茶艺等各种健康休闲的照片（必须是学生自己参与的）。

16K纸，2CM边框，上贴5寸横版照片，下附文字介绍。

——1、2项级部组长

3、“生活大卖场”

（1）每级部4张桌子呈长“口”字形摆放，划分好图书区、文具区、玩具区、手工艺品区；

（2）服务人员站在“口”字内侧，买家在外侧进行浏览购买；

（3）各级部负责人为本级部的级部组长；班主任老师合理分配到图书、文具、玩具、手工艺品四大区域负责；其余教师负责场上购书秩序、学生纪律、安全、卫生等工作。

活动准备：

（1）各班级准备义卖物品（物品可以是同学自已制作的作品，多余的学习和生活用品、玩具、书籍等，也可以去批发市场采购一些同学需要的学习和生活用品，但物品必须健康），班主任对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理（价格纸条粘贴物品上，写清是否接受议价.成交后将实价写在纸条上撕下备后用），列好一张清单，在卖出时做好记录。

（2）活动前各班级可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴，采用各种方法吸引师生目光。

（3）由班主任在班级发动宣传，各级部根据活动内容和形式安排好级部售货员10名、会计3名、推销员5名、环保员2名等。并进行适当的技术指导。

——责任人：z及其余没有其他项目的班主任老师

4、“COMEON，换换吧！”

每位学生带1-2件物品到该区域进行物物交换。只要双方同意即可交换。

要求：物品必须八成新。安全、健康、卫生；便于随身携带。

——责任人：z

5、“美食一条街”

（烹饪区）各班征集一名会厨艺并且家长可以陪同的学生现场烹饪拿手好菜一份。

（品尝区）做好的菜带到品尝区摆放，该学生要负责招徕其它同学品尝。

根据做菜手艺、沟通推销能力为学生酌情盖1-3颗星。

——责任人：z

（人员的征集与掌握、液化气、灶具、展示桌、筷子等，材料自备）

6、“生活才艺SHOW”

家长或学生在此区域内演示自己掌握的一项生活技能或生活小窍门。酌情盖1-3颗星。（每班1-2名）编、扎、绣、泡菜……

——责任人：z

（人员的征集与掌握、展示桌、操作桌、工具材料自备）

7、“生活120”

学生从负责教师手中抽取一份《危急情景模拟题》，根据题意，说出解决办法，或者利用现场道具模拟逃生自救技能；

邀请红十字会工作人员现场讲解、示范几项基本自救技能（如包扎、心肺复苏、人工呼吸……）的操作要领，学会并操作规范者酌情加1-3颗星。

——责任人：z

8、“生活能力大闯关”

（一、二年级）第一关——能将垃圾正确分类（2分钟） z

第二关——系鞋带（2分钟） z

第三关——系红领巾（1分钟） z

第四关——包书皮（3分钟） z

第五关——纸叠垃圾盒（5分钟） z

（三——五年级）

第一关——叠被子 z

第二关——钉扣子 z

第三关——制作笔筒 z

第四关——会按照说明书的提示安装灯管 z

(计时工具所需用具活动衔接)

9、“节日习俗串串烧”

以抢答形式进行。

——责任人：z

(题目抢答器等)

10、“课本知识我会用！”

一年级：（工具：卷尺、直尺）选择合适的工具从以下两项中各选一种准确测量物体的长度。

选项一：同学的身高与步长

选项二：同学的掌长、臂长

——责任人：z

二年级：（钟表）学生二人一组，一人拨另一人说时刻；一人说时刻另一人拨钟。

——责任人：z

三年级：测量影长。了解不同时刻影长有变化。

（工具：米尺）两人合作

——责任人：z

四年级：知道自己的步长，从以下的几个地方选一个，步测其长度。

选项一：从一年级办公室到一、五班

选项二：从西大门到西厕所

选项三：从升旗台到西大门

选项四：从学生餐厅到升旗台

——责任人：z

五年级：你能借助数学工具利用数学方法测量出碗口的直径吗？

（纸、笔、三角板、直尺、剪刀）

——责任人：z

11、“生活收获园”

共八项活动，每项都参加并得星10颗以上者，获得”生活主人奖”

得星15颗以上者，获得”生活能手奖”

得星20颗以上者，获得”生活强手奖”

另:

（1）每班要求每生必须做一项废旧生活用品改造物(文具工艺品玩具均可,要求做工精美,可以家长辅助)写上班级姓名及祝福语,以级部为单位回收,作为奖品在活动当天随机颁发给孩子.

——责任人：z

（2）背景音乐：z

场地安排：

注意事项：

1、二年级五班桌椅备用

2、小旗的购买、粘贴纸的购买

3、前一天晚学后各版块现场布置、模拟

4、活动结束后，各版块负责人留下清扫好卫生

5、各活动版块的评价方法，到谷主任处拿小星星章，表现优异的孩子该栏目内得三颗星星，表现一般得两颗星星，次之得一颗星星。

6、名字为加黑字体者即为本版块组长，全面负责本组活动所需用具、人员调度、学生组织、桌椅安排、准备统计等综合性工作安排布署督促。