活动计划

关于活动计划模板汇总9篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的活动计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、指导思想：

以学校语文教研组计划为指导，继续钻研新课程标准，领会新课程标准的意图及实质，进一步做好课改实验的各项工作，努力培养和提高学生的创新精神和探究能力，促进本年级组语文教学质量的全面提高。

二、主要工作：

1．加强校本科研，积极参加学校教研课展示。备课组老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思的操作步骤，努力提高教研课的质量。

2．语文教学在平时要注重对学生人文精神的培养，教师有计划地引导学生在平时的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。

3．继续加强对学生的课外阅读训练。教师要动脑筋在班内组织各种阅读活动（如：开展小型阅读竞赛；每月推荐一些好书；做读书笔记，评读书积极分子等），想方设法调动学生阅读的兴趣，使所有的孩子爱读书。

4．继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。要注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。特别关注这学期插班生的学习习惯的培养。

5．加强集体备课交流，探索“新、实、活”的教学模式。备课要结合自身的特点，班级学生的特点及实际情况，不要照搬别人的备课。青年教师一定要备详案.

6．抓好培优补差工作。挖掘尖子生的特长加以引导及培养，关心学习有困难的学生，努力提高各班合格率及优秀率。

7．继续加强信息技术与学科的整合的研究。教师要善于运用现代化的教学资源，运用网络，利用信息，提升课堂效率。

三、具体工作安排

二月份

1、制定本学期教学计划

2、参加大组学习

3、参加上网培训，开通年级博客

3、进行单元测试分析，不断完善教学设计

4、接受学校期初备课笔记和作业检查，查漏补缺。

5、确定本学期教研课上课人员即课题。

三月份

1、参加区骨干教师、语文学科带头人课堂教学展示及区市小学语文青年教师低、中段课堂教学观摩活动

2参加区局举办的教材培训活动，写出活动总结

3、参加大组学习

4、接受学校随堂课检查

5、、进行单元测试分析，对第一阶段学习进行总结。

6、参与学校质量调研

四月份：

1、参加大组学习，学习有关教学新理念的文章；

2、参与校“星光杯”青年教师课堂教学竞赛、校研究课观摩。

3、参加“紫琅之春”教研活动及市小学语文青年教师低、中段课堂教学观摩活动。

4、讨论期中复习要求，进行期中质量检查；

5、接受学校期中备课笔记自查互查，配合教导处进行学生作业检查，查漏补缺。

6、接受听随堂课

五月份：

1、参加省第十一届小语课堂教学观摩活动

2、参加大组学习

3、认真准备，迎接区小学生学业质量调研

4、参与校研究课观摩

5、组织参加区读书活动征文比赛

6、接受校毕业班教学调研。

7、接受随堂课检查

六月份：

1、认真总结，撰写教学论文，参加区论文评比活动

2、参加大组学习

3、参加校优秀备课组及组长评选

4、、提出期末复习要求，进行毕业考试；

5、、配合教导处进行期末备课笔记及学生作业检查；

6、期末教学质量分析。

“手拉手”活动实施方案

为充分发挥城市学校在教育帮扶中的用心作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会职责感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出用心的贡献，展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：

一、活动背景

透过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮忙少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的群众主义精神;帮忙队员在关心他人、服务他人的同时，构成友爱待人的情感，乐于助人的品格。

二、活动主题

携手心灵伙伴、共同快乐成长

三、活动方针

以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

四、活动资料

1.开展向乡镇小朋友捐献活动;

2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;

3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;

五、活动环节

1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动，鼓励全校师生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

2.在全校3―6年级学生中开展送一张励志小卡片活动，每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。

3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活，增进感情，加深友谊。

六、具体安排：

第一阶段：组织发动阶段

时间：三月月假前后

要求：1.各班级(中队)在校内宣传、发动学生用心参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”;

2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;

3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。

负责：各班正副班主任

第二阶段：活动实施阶段

时间：四月初

地点：学校运动场

要求：1、全体学生佩戴红领巾，按照指定路线依次准时到达和离开活动地点。

2、遵守学校集会的纪律，持续会场的秩序。

负责：学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

第三阶段：活动总结阶段

时间：与南田坪中心学校开展活动前后

要求：邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动，进行宣传报道，学校搜集有关文字资料、照片，编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。

负责：办公室、少先队大队部

……此处隐藏2030个字……望工程……使自己的压岁钱得到合理的使用。

（认真完成各班压岁钱调查统计表）

三——四年级：“温馨大拜年”

活动内容：

以个体或以小队的形式开展一次拜年活动。为自己朝夕相处的邻居送上一份新年的祝福；为在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的人员，如：公交车司机、执勤的交警、机关部队的执勤站岗人员等送上节日的祝福。

（温馨提示：可制作贺卡并写上祝福语、送一幅春联、表演一个小节目……）

五——六年级：民风民俗探究

通过上网、调查访问等形式了解年的来由、过年习俗、元宵节的习俗，制作主题为“幸福吉祥团圆年”电脑小报。

二、开展“我邀爸妈看电影”亲子活动。

休闲娱乐既可以放松身心，还可以增进人与人之间的情感。在轻松愉快的假期里，同学们可以邀请爸爸妈妈一起去一场大家都喜欢的电影，增进与父母之间的交流，共享家庭的幸福与温馨。

三、开展“争做社区好公民”活动。

在寒假中，学校应积极倡导同学们走入社区，深入了解社区的生活环境，积极参加社区义务劳动和社会公益活动，开展为老弱病残等弱势群体献温暖、为社区进行义务文艺表演等活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的良好品德。

一二年级：捡一捡家门口的垃圾。

三四年级：打扫自己所居住的住宅楼的公用楼梯。

五六年级：看望身边的孤老。

希望各位班主任老师做好寒假活动计划的贯彻工作，要求学生按照计划开展寒假活动，并做好活动过程资料的积累，开学初上交大队部。根据上交活动材料及活动开展情况，开学后将进行“寒假活动小明星”的评选。

附：开学初所需上交的寒假活动相关资料：

1、压岁钱使用情况调查表各班10张（一、二年级）

2、“温馨大拜年”活动过程照片各班3—5张，上传至校园网班级网页上（三四年级）

3、“幸福吉祥团圆年”电脑小报各班5张,A4纸打印。（五六年级）

4、上交“我邀爸妈看电影”亲子活动表格各班10份（三—五年级）

5、“争做社区好居民”活动过程资料：照片或撰写活动感受。照片请发送至校长信箱。（一 —六年级）

语言：花灯谣

1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。

2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。

音乐：大家来看灯

1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。

音乐：小看戏

1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。

2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。

数学：比较数的多少

1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。

2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

语言：我是家庭小主人

1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

2．懂得关心、帮助家人。

美术：全家福

1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。

社会：快乐大家庭

1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。

2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。

美术：台布设计

1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。

体育：接送娃娃

1．练习在宽15—20厘米的平行线中间走。

2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。

综合：夸妈妈

1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。

2．想办法为妈妈庆祝节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。

音乐：不再麻烦好妈妈

1．初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。

2．学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。

语言：最好的礼物

1．初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完整话。

2．懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。

科学：直直的筷子

1．观察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。

2．学习握筷和使用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。

美术：漂亮妈妈

1．学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。

2．培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。

数学：给妈妈选礼物

1．感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。

2．通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。

手工：送给妈妈的礼物

1．学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的图案。

2．培养幼儿耐心、细心的品质。

活动名称：欢乐圣诞节

活动时间：20xx年12月23日下午6点到8点

活动对象：各个班所有孩子，老师，家长包括圣诞老人1名。

活动目的：丰富孩子们的节日活动，让孩子们更多了了解圣诞节的来历，加强家长与孩子们的沟通交流

活动准备：

1、提前采购圣诞节教室装饰品（圣诞树、气球、喷雪、碎彩纸）、圣诞节老人服装和糖果（提前装到小口袋中）等。

2、提前准备好《铃儿响叮当》的音乐。

活动过程：

一、活动导入 （大概耗时：30分钟）

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》，圣诞老人背着装好东西的大口袋入场。

2、圣诞老人自我介绍，并根据ppt讲解圣诞节的传统。

3、 圣诞老人请孩子们说说自己心里的圣诞节是什么样子的？为什么喜欢圣诞节？

二、制作圣诞卡片（大概耗时：30分钟）

（事先准备：卡纸、剪刀、固体胶、彩纸、小贴纸、水彩笔）

要求孩子发挥自己的想象力，画出自己心中的圣诞树并制作一张圣诞卡片，可以是给爸爸妈妈，可以是给好朋友，对象由孩子自己定。

三、游戏（大概耗时：40分钟）

圣诞老人邀请小朋友们做游戏（共准备了20份小礼物）

1、猜谜语。谜语准备十个，猜对的小朋友收到一份小礼物。

2、击鼓传花。击鼓传花十次，鼓声落下时拿着花的小朋友表演个节目，并能收到一份礼物。

三、礼物大放送

圣诞老人发放礼物。礼物收到了，你想和谁分享呢？（请孩子们举手发言） ，并要说句祝福的话呦！

四、活动结束

圣诞老人和孩子们说再见，鼓励孩子们好好学习，明年还会再来送礼物。撤场。