实践教学活动方案

时间:2024-08-01 14:31:16
实践教学活动方案

实践教学活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家收集的实践教学活动方案,希望能够帮助到大家。

实践教学活动方案1

校外教学实践基地是学生开展实践教学的重要形式。我院十分重视校外实践教学基地的建设,目前已挂牌成立了长沙市4中、长沙市博物馆、弼时纪念馆三个实践教学基地,为有效开展实践基地的教学活动,我部将与院团委合作制定如下的实施方案:

一、校外实践基地教学目标:

通过对实践教学基地活动的参与,激发同学的爱国主义情感,继承和弘扬中华民族优良的传统美德,锻炼同学们吃苦耐劳、团结协作及沟通能力。

二、教学基地实践教学的组织实施:

1、前往实践基地参与实践的学生组成:根据程教学班级的建制,按照2%左右的比例选拔优秀学生组成教学基地实践成员,约100人(不满70人的班级可选拔1名,70人以上的班级可选拔2名)。成员选拔通过竞选方式产生。由每个思政教学班级的老师予以组织选拔,应在每学期的第8周前上交人员名单。

2、指导老师:思政教师4名,同时可邀请院团委、学生处教师各一名参与。负责提前做好与实践基地的联系和沟通;负责学生的组织协调、安全保障;与院办协调车辆的使用;适时对学生予以启发引导。

3、实践教学的时间安排:每个学期的8-14周选取一个周末,上午9点出发,中午12点前返回。(如去距离较远的弼时纪念馆可安排一天时间,学生午餐自带)。

4、实践教学形式及内容:前往实践基地的同学通过观察、采访、调查、照片或听取报告等形式获得第一手资料,其他同学通过听取汇报材料了解实践基地教学的具体内容。这样通过通过“以点带面”的方式,让其他同学参与到了该项实践教学中去。

开展此项实践教学活动所产生的车辆、餐费等费用在思政专项经费中支出。

三、基地实践教学的考核评价:

1、上交材料:上交一份心得体会和一份汇报材料(ppT)。

(1)心得体会的格式要求:心得体会统一要求rd格式,用A4纸书写,字迹清楚,要求字数不少于1000字,于参观实践教学基地后2周内上交老师。此项占这次实践活动的0%。

(2)汇报材料格式要求要求:参与返校后2周内根据所获得的第一手资料,制作向全班汇报的材料(必须是ppT),并向班级同学汇报。汇报材料要求自主完成,内容详实,条理分明,ppt不少于1张。并将汇报材料交给指导老师。此项占这次实践活动的0%。

2、教师对心得体会和汇报材料的成绩评定:

(1)心得体会的评定标准

①优秀:(90-100)内容详实清楚,观点明确,语言流畅,能非常深刻的体现出该次校外实践的收获。

②良好:(80-90分)内容详实清楚,观点明确,能较深刻的体现出该次校外实践的收获。

③中等:(60-80分)内容基本详实,观点基本明确,基本能体现出该次校外实践的收获。

④不及格:(0-60分)内容不够完整,观点不够明确,不能体现出该次校外实践的收获。

(2)汇报材料(ppT)的评定标准

①优秀:(90-100)汇报材料内容详实清楚,图并茂,能非常完整的体现出在实践基地实践的全过程。

②良好:(80-90分)汇报材料内容基本清楚,图结合较好,能较完整的体现在实践基地实践的全过程。

③中等:(60-80分)汇报材料内容基本清楚,能基本体现在实践基地实践的全过程。

④不及格:(0-60分)汇报材料内容不够清楚,基本不能较完整的体现在实践基地实践的全过程。

实践教学活动方案2

一、教学目标:

1、认识各类绿化植物,了解绿化在人类生活中的重要性,掌握基本的科学护理、种养方法。

2、通过提问方式激发初步的研究性学习意识,启动主动探究问题的愿望。

二、教学重点和难点:引导学生在家庭绿化设计中学会观察、学会发现。

三、教学流程:

1、分组调查

(1)算一算:测算自己家里的绿化面积,课上进行交流。从中发现有特色的绿化家庭,重点交流。

(2)看一看:可以采用多种方式将家中有特色的绿化记录下来,让大家一起欣赏。

(3)访一访: 课余可结伴去花鸟市场进行考察采访,向花农了解一些绿化小品的生活习性和种养注意点。

2、资料查阅

(1)查一查:上网和利用阅览室翻阅有关绿化方面的资料,了解家庭绿化的好处,在班上进行交流。

3、行动起来

(1)写一写:引导学生做绿化设计师,根据自己家里的实际情况制定一份可操作的家庭绿化方案,在小组中交流。

(2)试一试:按照自己的绿化方案,采购绿化小品,绿化自己的家。

实践教学活动方案3

一、指导思想:

综合实践活动是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我在内联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。因此必须以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实《基础教育课程改革纲要》(实行)的有关要求,结合学校发展的特色要求,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。

为此,每位综合实践课老师要认真学习新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐,使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

二、综合实践活动课程目标:

1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、探究法的一些常识。

3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的情感。

6、培养学生发现问题、自主学习、 ……此处隐藏14808个字……证书+Ipad mini2一台;

二等奖两名:荣誉证书+亚马逊电子阅读器

三等奖三名:荣誉证书+移动充电宝

“最佳设计奖”一名:荣誉证书+16GU盘

“最佳创新奖”一名:荣誉证书+16GU盘

“最具人气奖”一名:荣誉证书+16GU盘

优秀作品若干名:荣誉证书

备注:多媒体课件制作大赛和微课制作大赛的奖项设置相同,即两类比赛均设置以上奖项。同时,大赛主办方将把大赛的获奖作品选编入z省信息技术应用能力提升工程优秀资源库,并用于后续服务。

九、大赛组委会

组委会主任

组委会副主任

组委会成员

注意:有关比赛的任何动态,请留意门户网站首页。

十、其他注意事项

1、为鼓励教师积极参与教学实践作品大赛,促进教师信息技术与学科教学的融合应用,大赛组委会决定:参赛报名人数必须达到参与国培项目人数的5%以上,大赛才可进入作品评审阶段,否则取消本次大赛的评比活动;但上交的优秀作品仍将列入z省信息技术应用能力提升工程优秀资源库,并颁发相应的荣誉证书。

2、参赛学员把报名表和教学设计发送到大赛组委会邮箱(z),以收到回复为准。

3、参赛选手的作品如需对电脑的配置有特别要求,请务必提前告知大赛组委会,否则后果自负。

4、若参赛选手无法准时提交作品,务必提前跟大赛组委会说明原因,以便大赛组委会根据情况做调整,否则,当弃权处理。

5、作品一旦上交,为体现公平原则,不再允许任何修改,请上交前认真做好测试确认可执行;

6、获奖名单及颁奖具体时间另作通知。

7、其他未尽事宜将另行通知。

十一、附件

附件一省20xx国培计划-多媒体课件制作大赛作品要求及表单。

附件二省20xx国培计划-微课制作大赛作品要求及表单。

实践教学活动方案13

为进一步加强我校管理和教师队伍建设,继续深化师德教育,扎实推进素质教育,整体提升教育教学质量,促进我区教育又好又快发展。经研究决定,在全校开展“当名教师、做名校长、创名学校”主题实践活动(以下简称“三名”活动)。

一、指导思想

以《江苏省中长期教育改革发展规划纲要》为指导,全面贯彻落实省市教育工作会议精神和丹徒区教育“十二五”规划,以办好人民满意教育为宗旨,以整体提升教育教学质量为目标,通过在全校开展“当名教师、做名校长、创名学校”活动,进一步推进我校教育改革发展,为实现教育现代化,提供智力支持和人才支撑。

二、目标任务

通过开展“三名”活动(即争当师德高尚、素质优良、业务精湛、乐于奉献的名教师;争做理念先进、作风过硬、善于创新、有志成为教育家的名校长;争创时代特色鲜明、社会影响广泛、示范引领典型的名学校),不断浓郁“比、学、赶、超”的创先争优氛围,进一步壮大我校优秀教师队伍,提高教师队伍整体素质和学校办学水平,促进我校教育持续稳定健康发展。到“十二五”末,使我校各级骨干教师队伍在现有基础上增长20%,校长成为丹徒区、镇江市名校长,学校成为社会公认、群众满意、办学质量突出的名学校。

三、实施步骤

(一)制订方案(20xx年4月28日一一5月15日)

学校在组织全体教职员工认真学习、领会开展“三名”活动重要意义的基础上,集聚集体智慧,反复讨论研究,认真分析校情,科学谋划发展,细化策略举措,制订出顺应发展、以校为本、便于操作的“三名”活动实施方案,并于5月20日前报局人事科。

(二)宣传发动(20xx年5月2日——5月20日)

1、强化学习宣传。学校要充分利用广播、网络等媒体及板报、橱窗等阵地,围绕“三名”活动方案,全方位地开展内容丰富、形式多样的宣传活动,浓郁开展“三名”活动的氛围。加大教职工学习力度,促使每位教育工作者充分认识开展“三名”主题实践活动的重要性和紧迫性,确保全员参与,全力推进。

2、召开专题会议。召开炳荣中学“三名”活动动员大会,进一步统一思想、提高认识、明确任务和要求,确保活动有序推进。

3、扩大活动影响。在全校教师、学生、家长中开展“我心中的名师、名校、名校长”征文活动;关注区电视台 “教师、校长、局长谈‘三名’”专栏,对活动全程进行系列跟踪报道,让全社会知道“三名”、了解“三名”、支持“三名”,努力形成良好的社会舆论氛围,进一步树立丹徒教育的崭新形象。

(三)学比争创(20xx年5月21日一20xx年6月14 日)

1、开展“五学”(学为人师表、学爱岗敬业、学教育理论、学专业知识、学教学技能)、“五比”(比师德、比学识、比技能、比课堂教学效果、比教书育人成绩)专题活动,要求全校教师每学年读一本教育理论专著、撰写2万字读书笔记、上好2节公开课(或专题讲座)、撰写2篇高质量的研究论文、参与(或主持)一个研究课题,进一步提升广大教育工作者的师德水平和能力素质。

2、要求全校教师结合自身实际,对照各级骨干教师的要求(教坛新秀、青年教师标兵、教学能手、区级骨干、市级骨干、市学科带头人、特级教师),找准自己专业发展的目标,明确差距,找出不足,制订自己的年度专业发展规划,切实予以落实,增添前行与奋进的动力。要求学校各部门加强跟踪管理,强化考核,不断提高“名师工程”的实效性。

3、校长要认真参与读书活动和“校长论坛”,每年研读两本教育专著,撰写2万字读书笔记,撰写心得体会文章不少于2篇,在市级以上刊物发表教育教学或学校管理类文章不少于1篇,不断提高校长的科学管理水平。

4、学校要认真落实《江苏省中小学管理规范》和校园管理等十项基本管理制度,结合学校特色建设和各类创建活动,进一步提高精细化管理水平,提升办学层次,努力办人民满意教育。

(四)推荐考核(20xx年6月)

学校根据开展“三名”活动的具体情况,对在活动中涌现的先进典型分别予以表彰奖励(具体考核办法另定)。

四、组织保障

为切实加强对活动的组织领导,成立丹徒区炳荣中学“三名”活动领导小组,成员如下:

五、活动要求

(一)学校要制订师资队伍建设规划,建立教师业务考核档案,加强对教师工作的考核。重视骨干教师培养工作,按照《关于建立市、区两级骨干教师成长档案袋的意见》(镇徒教[20xx]20号)精神,建立骨干教师文本档案和电子档案,骨干教师电子档案要及时公布在教育信息网、学校网站专栏,放大骨干教师的榜样示范作用。

(二)学校要高度重视并精心组织好“三名”活动,确保活动有序推进,取得实效。20xx年下半年将根据《关于评选第二批“丹徒区名校长(园长)”的通知》精神,参评丹徒区名校长(园长)。20xx年上半年将参评丹徒区名学校。

(三)学校在活动的不同阶段,对各部门、各科室活动开展情况进行随机抽查和跟踪了解,检查结果将以简报等形式在全校通报并作为“三名”活动考核的依据。

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